机关推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议发言稿.docxVIP

机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿 　　市人大常委会及机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿　　同志们：　　去年4月以来，市人大常委会及机关按照中央和省、市委统一部署，把开展“两学一做”学习教育作为重大任务，认真谋划，精心组织，取得了显著成效。一是树牢了“四个意识”。党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强，维护党中央权威和习近平总书记领导核心地位的自觉性更加坚定。二是规范了党内政治生活。严格对照《准则》和《条例》，认真落实了“三会一课”等制度，组织生活更加严肃规范，党员干部受到了深刻的党性教育。三是加强了机关党建工作。开展了机关党建工作标准化建设，配齐配强各支部力量，开展了党员组织关系排查、党费收缴工作等专项整治，党建基础得到进一步夯实。四是发挥了党员作用。机关广大党员在人大重点工作和脱贫攻坚、服务发展、抗洪救灾等工作中创先争优，工作质效得到进一步提升。　　实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示，必须坚持不懈地抓下去。下面，我就贯彻落实中央和省、市委决策部署，推进市人大常委会及机关“两学一做”学习教育常态化制度化，讲三点意见。　　一、要充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义　　第一，推进学习教育常态化制度化，是维护习近平总书记领导核心地位的必然要求。党的十八大以来，习近平总书记带领党中央领导集体开辟了治国理政新境界，开创了中国特色社会主义新局面。六中全会郑重明确习近平总书记党的领导核心地位，是历史、人民、事业发展的必然选择。推进学习教育常态化制度化，就是要坚持把思想政治建设摆在首位，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基，推动广大党员干部把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，确保全党统一思想、统一行动，不断夺取新的胜利。　　第二，推进学习教育常态化制度化，是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，打出一整套组合拳，党风政风为之一新，党心民心极大凝聚。但也要看到，管党治党一些深层次问题还有待从根本上解决。推进学习教育常态化制度化，就是坚持标本兼治、更加注重治本，坚持思想建党、组织建党、制度治党同向发力、同时发力，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，真正做到敢管敢严、真管真严、长管长严。　　第三，推进学习教育常态化制度化，是加强人大工作与建设的重要保证。坚持党的领导是做好人大工作的根本要求，党员干部是做好人大工作的主力军。推进学习教育常态化制度化，就是要把市人大常委会机关各级党组织和广大党员干部的力量凝聚起来，鼓足精气神、拧成一股劲，汇聚起推动工作的强大合力，保障市人大常委会依法履职尽责，推动人大工作与时俱进发展。　　二、要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化　　一要明确目标要求。要坚持把习近平总书记重要指示作为灵魂和主线，贯穿到“两学一做”学习教育的全过程和各方面。要紧扣目标任务，做到“三坚持”“三增强”“三确保”。“三坚持”就是坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；坚持学思践悟、知行合一；坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。“三增强”就是不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性；不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三确保”就是确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用；确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用；确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。要加强督查指导，做到“六个强化”：强化问题解决，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；强化以上率下，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用；强化分类指导，针对不同层级明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；强化内生动力，充分调动党支部的积极性、主动性、创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；强化典型选树，大力宣传践行优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐；强化持久用力，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。