数学人教版五年级下册长方体与正方体表面积.docxVIP

长方体与正方体教学设计 教学目标 1.1 知识与技能：（1）理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。（2）在理解和推导长方体和正方体表面积的计算方法的过程中，培养抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展空间观念。1.2过程与方法：学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积计算的问题。1.3 情感态度与价值观：培养学生的分析能力，发展学生的空间观念。 教学重难点 2.1 教学重点：建立表面积的概念以及理解并掌握长方体表面积的计算方法。2.2 教学难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。 教学工具 课件、题卡 教学过程 一、复习引入 （一）填空。 1、长方体一般是由6个? 长方形?? （特殊情况有两个相对的面是? 正方形? ）围成的立体图形。 2、在一个长方体中，相对的面? 完全相同 ?，相对的棱? 长度相等? 。 3、正方体是由6个 ?完全相同的正方形 ?围成的立体图形。 （二） （1）计算各长方体中正面的面积。4×2＝8（平方厘米） （2）计算各长方体中右侧面的面积。3×2＝6（平方厘米） （3）计算各长方体中上面的面积。4×3＝12（平方厘米） 二、新知探究 1．初步认识长方体的表面积。 师：我们先来探究什么是长方体、正方体的表面积。（教师利用课件出示长方体牙膏盒）请同学们仔细观察：沿着棱剪开（纸盒