中考数学材料阅读题专题练习试题.doc

可编辑版 Word完美格式 阅读理解（二）（24题） 典型例题： 例1、进位制是一种记数方式，可以用有限的数字符号代表所有的数值，使用数字符号的数目称为基数，基数为n，即可称n进制．现在最常用的是十进制，通常使用10个阿拉伯数字0~9进行记数，特点是逢十进一．对于任意一个用进制表示的数，通常使用个阿拉伯数字~进行记数，特点是逢进一．我们可以通过以下方式把它转化为十进制： 例如：五进制数，记作， 七进制数，记作． （1）请将以下两个数转化为十进制： ， ； （2）若一个正数可以用七进制表示为，也可以用五进制表示为，请求出这个数并用十进制表示． 例2、如果一个自然数能表示为两个自然数的平方差，那么称这个自然数为智慧数，例如： ，16就是一个智慧数，小明和小王对自然数中的智慧数进行了如下的探索： 小明的方法是一个一个找出来的： ，，，，，， ，，，。。。。 小王认为小明的方法太麻烦，他想到: 设k是自然数，由于。 所以，自然数中所有奇数都是智慧数。 问题： 根据上述方法，自然数中第12个智慧数是______ 他们发现0，4，8是智慧数，由此猜测4k(且k为正整数)都是智慧数，请你参考小王的办法证明4k（且k为正整数)都是智慧数。 他们还发现2，6，10都不是智慧数，由此猜测4k+2(k为自然数)都不是智慧数，请利用所学的知识判断26是否是智慧数，并说明理由。 例3、如果一个多位自然数的任意两个相邻数位上，左边数位上的数总比右边数位上的数大，那么我们把这样的自然数叫做“妙数”．例如：，，，…，都是“妙数”． 若某个“妙数”恰好等于其个位数的倍，则这个“妙数”为； 证明：任意一个四位“妙数”减去任意一个两位“妙数”之差再加上得到的结果一定能被整除； 在某个三位“妙数”的左侧放置一个一位自然数作为千位上的数字，从而得到一个新的四位自然数，且大于自然数百位上的数字．是否存在一个一位自然数，使得自然数各数位上的数字全都相同？若存在，请求出和的值；若不存在，请说明理由． 例4、连续整数之间有许多神奇的关系， 如：32+42=52，这表明三个连续整数中较小两个数的平方和等于最大数的平方，称这样的正整数组为“奇幻数组”，进而推广：设三个连续整数为a，b，c（a＜b＜c） 若a2+b2=c2，则称这样的正整数组为“奇幻数组”； 若a2+b2c2，则称这样的正整数组为“魔幻数组”； 若a2+b2c2，则称这样的正整数组为“梦幻数组”。 （1）若有一组正整数组为“魔幻数组”，写出所有的“魔幻数组”； （2）现有几组“科幻数组”具有下面的特征： 若有3个连续整数： EQ \F(32+42+52,25)=2； 若有5个连续整数： EQ \F(102+112+122+132+142,365)=2； 若有7个连续整数： EQ \F(212+222+232+242+252+262+272,2030)=2； … 由此获得启发，若存在n（7n11）个连续正整数也满足上述规律，求这n个数． 例5、观察下列等式： 12×231=132×21， 14×451=154×41， 32×253=352×23， 34×473=374×43，45×594=495×54，…… 以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称这类等式为“数字对称等式”． （1）根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称等式”： ①35×　 　=　 　×53； ②　 　×682=286×　 　． （2）设数字对称式左边的两位数的十位数字为m，个位数字为n，且2≤m+n≤9．用含，的代数式表示数字对称式左边的两位数与三位数的乘积，并求出 能被110整除时mn的值． 例6、阅读材料： 材料一：对于任意的非零实数x 和正实数k ，如果满足为整数，则称k 是x 的一个“整商系数”。 例如：x=2时，k=3=1，则3是2 的一个整商系数； x=2时，k=12，=8，则12 也是2 的一个整商系数； x=时，k=6，=-1，则6 是的一个整商系数； 结论：一个非零实数x有无数个整商系数k ，其中最小的一个整商系数记为k(x)，例如:k(2)= 材料二：对于一元二次方程 (a≠0)中，两根,有如下的关系： ,? 应用： ⑴ k()= ；k()= ； ⑵若实数a(a＜0)满足k()＞k()，求a的取值范围。 ⑶若关于x的方程：的两个根分别为,，且满足k()+k()=9，则b的值为多少？ 例7、小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如．善于思考的小明进行了以下探索： 设（其中均为整数），则