公开课地震中的父与子第二课丽洁教学设计.docVIP

PAGE 10 PAGE PAGE 1 《地震中的父与子》第二课时教学设计 德保县城关镇鉴河小学 邓丽洁 [教学目标]? 1、理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、从课文的具体描述中体会父与子的了不起，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 3、领悟课文抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方式。 [教学重难点] 从课文的具体描述中感悟父与子的了不起。 [教学过程] 一、复习旧知，导入新课。 1.复习旧知。 同学们，上节课我们初读了17课《地震中的父与子》，并学习了生字词，了解了课文的内容。那么，我们来回顾一下，课文主要讲了一件什么事？ 2.导入新课。在这场巨大的灾难中，人类如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造了生命的奇迹。 二、速读课文 ，抓住重点。 1.请大家快速浏览课文，课文是怎样评价这对父子的？找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。（多媒体出示句子） 2.这是一对怎样的父与子？（多媒体出示句子：这是一对了不起的父与子。）为什么说这是一对了不起的父与子?（板书：了不起） 三、品读词句，体会父亲的“了不起” 1.出示学路建议（一） 默读课文第1－12自然段，把体现父亲了不起的句子，用“___________ ”画下来。 2.学生自读、批画，教师巡视指导。 3.汇报交流： 语段一： 他