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数学人教版五年级下册小数的意义和基本性质整理与复习
分数的意义和分数的基本性质
《整理和复习》教学设计
长治县 南宋联校 南宋学校 张小亮
一、教学内容
人教版《分数的意义和分数的基本性质》整理和复习
二、教学目标
1、整理和复习本单元的知识，打通各知识点之间的联系，构建较为合理的知识网络。
2、灵活运用所学知识解决实际问题。
3、养成善于整理复习、归纳总结的良好学习习惯。
重难点
1、灵活运用所学知识解决实际问题。
2、养成善于整理复习、归纳总结的良好学习习惯。
四、过程
1、回忆导课
我们前一段时间都在学习第四单元《分数的意义和分数的基本性质》，我们常说“温故而知新”，今天就让我们来整理和复习一下本单元的知识，看看会有哪些新的收获和体会!
2、出示目标
学生朗读本节课学习目标
3、师生研讨
A、同学们回忆一下本单元都学了哪些知识？可以在本上写一写、画一画。
B、你能将这些知识建成网络吗？小组之间互相交流一下，看看各自是怎样想的？
C、出示课件（知识整理），提问学生。
D、教师小结。
4、课堂练习
（A）基础练习
填写下表，并完成后面的问题。
问题：
a.想一想， 和 的分数单位相同吗？怎样把它们化成分数单位相同的分数？
b. 为什么要对两个或多个分数进行通分？
c. 为什么有时要对一个分数进行约分？将上面需要进行约分的分数约分。
（B）拓展练习
如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？
问题：a. 每组的人数与两班人数有什么关系？
b. 用到了本单元学习的哪些知识？
（C）提高练习
可以怎样填？
问题：a. 你觉得中间可以填分数吗？
b. 猜一猜有多少种填法？
c.同学之间互相讨论一下.
五、课堂小结
通过本节课的学习你有哪些新的收获和体会，和同学交流一下.
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