寿昌中学高二化学期末复习9：盐类的水解ylin..ppt

* 一、盐类的水解 ★ 盐类水解： 在溶液中____电离出来的离子跟水电离出来的 或 结合生成 的过程。 ★ 盐类水解的实质： 盐电离出来的某一种或多种离子跟水电离出来的 或 生成 ，从而破坏水的电离平衡，使溶液显 。 盐 氢氧根离子 氢离子 弱电解质 氢离子 氢氧根离子 弱电解质 一定的酸碱性 ★盐类水解的类型 1、强碱弱酸盐水解 2、强酸弱碱盐 3、强酸强碱盐不水解 4、弱酸弱碱盐 发生双水解，程度较单一水解大 （CH3COO-、CO32-,PO43-,S2-,SO32-,ClO-、F-、AlO2-、HCO3-、HSO3-、HS-等） （NH4+、Al3+、Fe3+、Cu2+、Mg2+等） 无弱不水解。 谁强显谁性， 同强显中性。 有弱才水解， 越弱越水解， 都弱都水解。 —条件 —结果 —程度 ★盐类水解的规律 ★水解的特点： ⑴是中和反应的逆反应，存在水解平衡； 盐 + 水 酸 + 碱 水解 中和 ⑵吸热反应，溶质微粒数增多； (3)水解程度很小，故水解产物较少，盐溶液的酸碱性一般较弱。 CH3COO - + H2O CH3COOH + OH- △H0 ★水解方程式的书写 （1）盐类水解的程度较小，用可逆号“ ” 表示。 （2）盐类水解的产物很少，不会产生气体或沉淀，不标“↓”或“↑”。 （3）不把生成物（如NH3·H2O等）写成其分解产物的形式。 (4)多元弱酸根分步水解 ★影响水解的因素： 1.内因：反应物本身的性质 2.外因: (符合勒夏特列原理） (1)、温度 由于盐的水解作用是中和反应的逆反应，所以盐的水解是吸热反应，温度升高，水解程度增大。 (2)、浓度 溶液浓度越小，盐的水解程度增大 (3)、溶液的酸碱性 越弱越水解 醋酸钠(s) 加NaOH(s) 加水 升高温度 pH C(OH—) 水解程度 移动方向 CH3COO _ +H2O CH3COOH+OH_ 向右 增大 增大 增大 向右 增大 减小 减小 向左 减小 增大 增大 向右 减小 增大 增大 完成下列表格 ★三个守恒 (1) 物料守恒:是指某一成份的原始浓度应该等于该成份在溶液中各种存在形式的浓度之和。 以NaHCO3溶液为例： 溶液中C(Na+)：C(C)＝1：1， 推出： C(Na+)＝C(HCO3-)＋C(CO32-)＋C(H2CO3) 二、 溶液中粒子浓度的比较 ★三个守恒 (2) 电荷守恒：是指溶液中所有阳离子所带的正电荷总数等于溶液中所有阴离子所带的负电荷总数。整个溶液呈电中性。 以NaHCO3溶液为例： C(Na+)＋C(H+)＝C(HCO3-)＋2C(CO32-)＋C(OH-) ★三个守恒 c(OH-)＝c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3) 以Na2CO3溶液为例： (3) 水电离的H+ 与OH-守恒: （1）配制和保存易水解的盐溶液 1:为什么用热水配制CuCl2溶液,溶液会出现浑浊？怎样配制澄清溶液？ 热水：升温能够促进水解 CuCl2+2H2O Cu(OH)2+2HCl(吸热) 或Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+(吸热) 配制CuCl2溶液，为防止出现浑浊，应加少量的_______ 稀盐酸 1、化学实验中的盐类水解问题 三、盐类水解的应用 2:用热水配制硫酸铁溶液时，同样会产生混浊？怎样才能用热水配制出澄清的硫酸铁溶液？ [小结]：配制易水解的金属盐溶液应加少量的______________________ 配制Fe2(SO4)3溶液，要先加少量的稀H2SO4。 阴离子所对应的酸 步步高P194“实验探究” （2）试剂瓶的选用： 3:盛放Na2S 、Na2CO3的试剂瓶为什么不能用玻璃塞？NaF溶液能否用玻璃瓶？ 注意：实验室贮存碱性溶液的试剂瓶一律使用橡胶塞 CO32- + H2O HCO3- + OH- SiO2 + 2OH- = SiO32- + H2O （3）加热蒸发可水解的盐溶液 4：把FeCl3溶液蒸干灼烧，最后得到的固体产物是什么，为什么？ △ 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl ⑴加热促进水解 ⑵HCl挥发 尽管Al3+水解生成Al(OH)3和H