数学人教版五年级下册数的奇偶性及应用解决问题.pptVIP

下载本文档

61
0
约小于1千字
约 15页
2019-01-30 发布于河南
举报
版权申诉

数学人教版五年级下册数的奇偶性及应用解决问题.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

数学人教版五年级下册数的奇偶性及应用解决问题

因数与倍数;教学目标（一）知识与技能能正确判断两数之和的奇偶性，并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题；初步感知两数之积的奇偶性。（二）过程与方法能运用所学知识和已有的经验，通过自主探索、合作交流、反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方法。（三）情感态度和价值观在探索的过程中经历“尝试、验证”的过程，提高解决数学问题的信心。 ;一、复习导入，揭示课题;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;二、探究新知;三、知识运用;三、知识运用;判断下列算式的结果是奇数还是偶数。;按要求填数。（1）和为奇数 265＋37□，□里可填（）。 28□＋268，□里可填（）。（2）和为偶数 265＋37□，□里可填（）。 28□＋268，□里可填（）。 ;淘气和笑笑要同学们帮忙分苹果：（1）15个苹果两人分完，笑???要奇数个，淘气也要奇数个，行吗？（2）至少要加几个苹果才能满足他们的要？（3）老师也要来参加分苹果，我们三人都分奇数个，行吗？;你今天收获了吗？;四、布置作业