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《教学勇气—漫步教师心灵》读书心得 　　《教学勇气—漫步教师心灵》读书心得　　 红华中心校红专小学------王圣文　　教和学属于人类所有追求中最高雅、最迫切需要的追求。世界的未来依赖于这样的教师和学习者——他们愿意向着环绕我们的外部世界和自己的内心世界敞开头脑和心灵，向着每一个人、向着日常生活、向着我们多灾多难的世界所固有的、值得珍惜的多种可能性，敞开头脑和心灵。——帕克·帕尔默　　 在很大程度上，教师从事教学——不像石匠用石头垒墙、医生动手术，甚至不像清洁工清扫垃圾——带不来短期可见的成果，也没有任何由自己亲手制造或修理的实物。结果，心中总是七上八下，没着没落。于是作为教师，我们每个人都免不了恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未开启，便发现自己早已因此疲惫不堪。在我们的教学生涯里，这样的疲惫，迷茫偶尔会悄悄浮上心头。　　教师为着心灵的自由选择他们的职业，但是教学要求常常使得很多教师心灵失落。面对教师这种心灵的迷失，帕克·帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨，带领着教师，为重新点燃教师对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。这是一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。这是一次重新把