建筑与都研究—规划设计研究.DOC

PAGE PAGE 1 一、課程名稱：建築與都市研究 二、課程編號：TECXD2E2680B0A 三、學 分 數：2 四、上課時間與地點： 五、授課教師：黃瑞茂 ◆現階段，建築與都市研究是有關於規劃設計的研究。 面對新一波來自島嶼之外的建築影響，其所回應的在地建築活動，趨於一種未加思索的共識的效果下，遊移於理念或是真實之間，成為台灣地景的形構原則。因此，設計的迷離之眼可以讓我們從中看到怎樣的「我們」？在全球化的作用下，介入於真實生活的設計作為如何保有一些反省與創意。 在此學習，希望此一課程可以提供作為個人未來從事設計教學與研究的基本參考架構的建立機制。 ◆設計是什麼？社會想像、地理想像，設計想像之設計如何研究？ ※Teymer, Necdet,1982 Environmental Discourse. London: ?uestion Press. (唐山版)米復國譯＜環境論述 (總導言)＞夏鑄九、王志弘編譯《空間的文化形式與社會理論讀本》105-146，1993，台北：明文。 ※Teymer, Necdet,1998,City as Classroom/School as City.楊長苓、吳金庸譯＜城市作為教室/學校作為城市＞《城市與設計學報》第五六期，19-30頁。 ◆課表 日期 內容 1 0912 課程說明：「設計想像」作為研究的切入 設計教學討論 2 0919 設計研究文獻導言2：資訊時代的構築術（幾個設計論述的專輯） 3 0926 設計研究文獻導言0： a-z的寫作討論，一種暫時與開放的論述架構，the metapolis dictionary of advanced architecture或是＜wiki＞ 4 1003 Studio教學平台架構構想（初步分組與老師訪談）＋自選之研究議題初步構想（大綱與參考書目） 報告 5 1010 放假 6 1017 設計研究文獻1：back to school 翻譯文章 7 1024 Studio教學平台建構之討論與推動（大五學生訪談整理、初步的寫作架構） 8 1031 自選題操作計畫 9 1107 設計研究文獻討論3：基地論述：建築與基地的歷史 參加評圖 10 1114 設計研究文獻討論3：基地論述：建築與基地的歷史 期中考 11 1121 自選題之階段性討論 12 1128 Studio教學回顧文章完成與報告 13 1205 設計研究文獻討論4：型態學的解構與之後 14 1212 設計研究文獻討論5：事件與城市測量術：空間計畫書重寫作 15 1219 設計研究文獻討論5：事件與城市測量術：空間計畫書重寫作 16 1226 設計研究文獻討論6：亞洲城市之批判的地域主義 17 0102 自選題之發表與討論 期末考 ◆設計研究相關文獻 ㊣0＜a-z＞的討論 面對變動的社會與之相生的建築經驗，如何補抓浮現的與新生的種種？因為變動，所以這些書中的文字與案例也將隨著時間而變動。 Rem Koolhaas and Bruce Mau,1995,,S,M,L,XL. Tschumi and Berman editors,2003,Index Architecture,The MIT press. Susanna Cros(coordination),2003,the metapolis dictionary of advanced architecture city,technology and society in the information age.Barcelona:ACTAR. ㊣1 設計教學 Michael Chadwick edited,2004, Bback to School:Architectural Education—the information and the Argument.Architectural Design vol 74,No.5.WILEY-ACADEMY. ㊣2：資訊時代的構築術（幾個設計論述的專輯） 10×10系列 Phaidon Press edited ,2000,10×10: 10 Critics, 100 Architects, PHAIDON. Phaidon Press edited ,2005,10×10_2: 10 Critics, 100 Architects HYPERLINK /search/searchResultSAP.asp?basadv=advItem=10At=1range=%B0%D3%AB%7Eterm=3query=PHAIDON+PRESS+LIMITEDFontType=Tridqc=0category=SortType=0mlang=0FromYear=FromMonth=ToYea