公开课教案-一路花香.docVIP

课题 15、一路花香 课 型 新授课 开 课 范 围 第二课时 上 课 班 级 四（7） 听 课 教 师 年组老师 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事。明白每个人每样事物都有存在价值，只要合理利用就能发挥作用。帮助学生学会正确看待自我的价值，树立正确的人生价值观。 教材分析 重点 难点 朗读描写破水罐情感的语句，体验其情感，在此基础上理解挑水工话中表达的做人之道，是文章的重点。理解挑山工富有哲理的话语是文章理解的难点。 教具 教师：课件?? 学生： 收集描写“鲜花盛开”的词语、句子?? 教学设想 《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。为此就要创设课文情境，引导学生想象体会情感，通过破水罐情感的变化来揭示寓意。 教学过程 一、复习导入 1．今天，我们继续学习美丽的寓言——《一路花香》 （生读课题） 能把花儿读得多一点，香一点吗？再读。 二、走进文本，感受“破水罐”心情 (一)、过渡：故事中一只水罐完好无损，为自己每次能将水满满地运回主人家而骄傲；而另一只有裂缝的水罐到目的地时，只剩下半罐水了。请快速浏览全文圈出描写破损水罐情感变化的词语。 （1）学生圈画，交流，教师板书：十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心（相机释义“惭愧”） (二