数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计.docVIP

《同分母分数加减法》教学设计 教学目标： 1、通过教学，使学生初步理解同分母分数加减的算理，掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。 2、在具体情景中对整数加减法的意义进行迁移，进一步理解分数加减法的意义，提高学生归纳、概括问题的能力。 3、通过学生的自主探索和合作交流，培养合作意识，让学生体验成功。 教学重点： 通过教学，让学生理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学难点： 1、能正确进行同分母分数加、法计算。 2、能熟练掌握并养成最后计算结果能约分的要约分的习惯。 教学准备： 长方形纸、圆形和线段图。 教学课时： 1课时 教学过程: 一、复习检查 1、什么叫分数？ 2、填空： （1）7/8 的分数单位是（ ）。 （2）5/9 里有（ ）个 1/9 ； （3）4/7里面有4个（ ）。 （4）3个 1/5的和是（ ） 二、教学探究 （一）、学习同分母分数加法。 1、例题：张老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的3/7，做式题卡片用了这张纸的2/7 ．一共用了这张纸的几分之几？ 2、练一练 1/5+2/5= 5/9+2/9= 2/7+4/7= 1/3+1/3= （二）、学习同分母分数减法。 1、例题：王老师拿来一张硬纸，做数字卡片和题卡片一共用了这张纸的5/7，做数字卡片用了这张纸的3/7，做式题卡片用了这张纸的几分