数学人教版五年级下册分数的加法和减法.docVIP

人教版小学数学第十册 《异分母分数加减法》教学设计 教学目标： 1、使学生理解异分母分数加、减法的算理。 2、初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。 3、经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。 4、通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。 5、培养学生的合作意识和不怕困难的精神。 6、培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。 教学重点： 异分母分数加、减法的计算法则。 教学难点： 理解为什么异分母分数不能直接相加减。 教学准备： 相应的课件，小黑板 教学课时： 1课时 教学过程： 一、旧知铺垫（小黑板出示） 1、计算下列各题 说一说同分母分数加、减法计算的法则。 2、将下列各组分数通分 说一说通分过程中的几个要点： 通分的依据（分数的基本性质） 求分母最小公倍数的方法 ?两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1） ?无特殊关系找最小公倍数的方法 二、探究新知 1、揭示课题 上一节课，我们学习了同分母分数的加法计算和减法计算，同学们都掌握了它们的计算法则。今天，我们要一起来学习异分母分数加、减法。 板书课题：异分母分数加、减法 2、自主探索 （1）异分母分数加法、减法计算（课件1-7） EQ \o\ac(○,1)出示教学课