数学人教版八年级上册11.2.2 三角形的外角.2.2三角形的外角.docVIP

阿图什市阿扎克乡麦玉中学 课题：11.2.2三角形的外角 班级：初中数学班 姓名：阿尔孜古力·柔孜 课 题 11.2.2 三角形的外角 教学时间 40分钟　 教学内容 师生一起用三角形内角和定理与邻补角定理结论三角形外角的两条性质和推理三角形外角和定理。 教学目标 一、知识与技能 （1）掌握三角形的外角的定义，三角形的外角的性质 。 （2）三角形的外角性质定理的证明和运用。 二、过程与方法 在学习了三角形的外角和它的性质后能运用所学知识解决简单的 问题，训练学生对所学知识的运用能力。　 三、情感态度与价值观 通过让学生积极参与数学学习活动培养学生数学的好奇心与知欲。 教学重点 三角形的外角性质定理.　 教学难点 三角形的外角性质定理的证明和运用 教学法法 引导法，指导法，讲解发，总结法，合作交流。　　 课 型 新授课　 课程资源 多媒体教学设备，教材书。 教学过程 一、回顾旧知，导入新课 我们已经学习了有关三角形的一些内容。一个三角形有几条边？一个三角形有几个内角？三角形的内角和等于多少？ 二、探索新知，解决问题 把的一边BC延长到D，形成 ，它是不是三角形的内角？不是内角的话，它是这个三角形的什么角？ 答:它是三角形的外角.这就是我们探究的问题.我们本节课学习的内容是三角形的外角。 什么叫做三角形的外角？ （学生观察上面的三角形分组讨论然后总结） 三角形的一边与