机械设计与制造专业人才培养方案.doc

可编辑版 Word完美格式 黔南民族职业技术学院 机械设计与制造专业人才培养方案 二〇一七年五月 机械设计与制造专业人才培养方案 （三年制） 一、专业名称（专业代码） 机械设计与制造（580101） 二、教育类型及学历层次 高等职业教育 大专 三、招生对象与学制 招生对象：招收高中毕业生、中职毕业生 学制：三年制 四、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具备机械设计与制造所需的基础知识和专业技能，并能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造，计算机辅助设计，机械设备改造、维护、调试和管理工作的的高素质技能型专门人才。 五、专业定位 本专业毕业生主要面向机械制造行业； 服务面向 机械设计与制造行业 就业部门 机电产品制造部门、质量控制部门等、技术开发部门、工艺制订部门、售后服务部门、设备维修部门 就业岗位 各种机械、工具、仪表的设计，计算机辅助产品造型，机械工艺规程设计，机械零件的加工，机电产品设备维护及相关的售后服务等 获得职业资格证书 计算机绘图员、数控车工、数控铣工、维修钳工、维修电工、车工、焊工等 六、工作岗位及职业能力 工作领域 工作任务 职业能力 机电产品设计与生产操作部门 ⑴机械绘图、零件测绘； ⑵零件加工工艺编制、机械零件的加工； ⑶机械零件检验、零件的局部改造设计与钳工维修； ⑷结构件焊接； ⑸机械产品的数控加工与编程。 ⑴能够进行零部件的测绘； ⑵能够编制普通零件加工工艺； ⑶能够应用工具或设备对机械零件进行加工； ⑷能够进行机械产品的装配； ⑸能够编制复杂零件的数控加工程序。 机电设备销售部门 ⑴机械设备零件选配与管理； ⑵机电设备的安装与调试； ⑶机电产品营销。 ⑴会查阅相关技术资料； ⑵熟悉典型设备的结构特点； ⑶会安装与调试机电设备； ⑷具有与客户沟通的能力； ⑸能够进行产品营销。 制造类企业的机电设备生产与服务部门 ⑴各类机电设备的安装、调试、销售与维修； ⑵生产、技术管理与调度； ⑶机床电气线路的检查与维护； ⑷机电产品技术文件管理。 ⑴具有对机电设备机械的维护保养能力； ⑵具有电子、电气设备安装检测能力； ⑶能够对电机的常见故障进行检测、对常见继电接触式控制线路安装调试能力； ⑷具有一定设备综合管理能力、能对常用机电设备的维护与管理。 七、人才规格 （一）职业素养 熟悉机电设备及管理方面的基础知识，爱岗敬业、有较好的组织协调能力和团队精神，工作细心、认真，有责任感，能吃苦耐劳。 （二）知识与技能要求 1.素质结构 （1）拥护党和国家的路线、 方针、政策，有良好的政治素质，遵纪守法； （2）具有良好的社会公德、职业道德和敬业精神，工作严谨，勤 奋好学，积极上进； （3）适应社会主义市场经济体制要求，有敢于开拓、顽强拼搏、积极创新的品格及心理素质； （4）具有健康的体魄，良好的劳动卫生习惯，健康的审美意识。 2.知识结构 （1）具有政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识； （2）具有工程力学、机械原理、机械零件、计算机应用、电子技术等专业基础知识； （3）具有工程材料与加工、刀具、计算机辅助设计、数控机床及加工工艺、模具设计与制造等专业知识； （4）具备数控编程、计算机辅助制造、先进加工技术等专业知识； （5） 具有企业基层管理方面的基本知识。 3.能力结构 （1）机械加工工艺编制与实施； （2）数控编程能力； （3）数控机床操作能力； （4）机械产品造型、设计能力； （5）机械产品的基本装配能力； （6）制造类企业产品营销和一定的管理能力。 （三）就业岗位与资格/等级证书 序号 面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 1 普通机床操作 车工 2 CAD绘图员 CAD技能一级制图员 3 产品质量检验 CAD技能一级制图员 4 机械产品设计 CAD技能二级（三维数字建模 师） 5 数控机床操作 数控车工、加工中心操作工 6 机械加工工艺设计 CAD技能一级制图员 7 机床设备维修 机修钳工 八、毕业标准 （一）学制学分要求 1．最低毕业课程学分：140 2．学制要求：计划学习年限为三年，在满足培养方案要求的各类学分前提下，可提前一年或推迟二年毕业，实行弹性学制。 （二）职业证书要求 1．外语及计算机等级证书按教育部文件规定要求，由学院组织进行鉴定考证； 2．学生毕业至少需获取上述（表2）专业职业资格证书1个以上。 九、课程设置及要求 1. 理论课程安排 课程 性质 课程 编号 课程名称 课程 类别 总 学分 总 学时 教学内容学时分配 年级/学期/学时 一年级 二年级 三年级 讲授 课内实训 1 2 3 4 5 6 公共基础学习领域 A—1 思想道德修养与法律基础 理论 3 4