新人教版三年级上册数学一个因数中间或末尾有0乘法教学设计教案.docxVIP

新人教版三年级上册数学一个因数中间或末尾有0的乘法教学设计教案 　　新人教版三年级上册数学一个因数中间或末尾有0的乘法教学设计教案　　第五课时一个因数中间或末尾有0的乘法　　课题 教材第66-69页。 课型 新课　　教学目标 1、知道0和任何数相乘都得0的结论掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。　　2、理解一个因数中间有0的乘法算理，能正确地进行计算。　　3、培养学生类推迁移的数学思想，培养学生分析、比较和概括的能力，提高学生的计算能力。　　教学重点 掌握0和任何数相乘都得0的结论和一个因数中间或末尾有0的计算方法。　　教学难点 理解算理、掌握算法，能正确的进行计算。　　教具准备 课件　　教　　学　　过　　程 教　学　设　计 个性化调整或反思　　 一、创设情境，激趣导入。　　师：同学们，你们知道在数学王国里，有一个非常特殊的数字是什么吗？　　学生猜想。　　师：在数学王国里的特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。　　二、探究体验，经历过程。　　1、教学例4.（出示课件）　　师：你能把图意跟大家说一说吗？先在小组里交流。　　学生在小组内交流讨论，教师巡视了解情况。　　师：谁愿意跟大家讲一讲？　　生：图中有7只小猴子，把它们面前盘子里的桃子都吃光了，问我们7个盘子里一共还有