新人教版三年级上册数学分米的认识教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版三年级上册数学《分米的认识》教学设计板书设计教案 　　新人教版三年级上册数学《分米的认识》教学设计板书设计教案　　课题 分米的认识 课型 新课　　教学目标 知识与技能：让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。　　过程与方法：使学生经历测量的过程，发展测量技能。　　情感态度价值观：让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。　　教学重点 建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米、1米=10分米 。　　教学难点 掌握用分米量的方法，建立1分米的长度观念。　　教具准备 课件、直尺、米尺、纸条。　　教　　学　　过　　程 教　学　设　计 个性化调整或反思　　 一、复习导入　　师：谁来说说我们已经学习了哪些长度单位？ (米、厘米、毫米)　　练习：请填上适当的长度单位。（课件出示）　　一只蚂蚁长约5(毫米） 一只长颈鹿高约2（米）　　一只小花猫高约40（厘米） 一头大灰狼长约8（ ）　　质疑：一头大灰狼长约8（ ），学过的长度单位都不能用。8米太长，8厘米太短了。　　师：当长度一个比1米小