未来版三年级品德与社会下册感谢您，老师教学设计教案.docxVIP

未来版三年级品德与社会下册《感谢您，老师》教学设计教案 　　未来版三年级品德与社会下册《感谢您，老师》教学设计教案　　5、感谢您，老师　　教学目标：　　通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学　　生在师生交往中建立起民主和平等的意识。　　教学重难点：　　通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学　　生在师生交往中建立起民主和平等的意识。　　教学准备：　　1、了解学校机构及工作人员的工作情况。　　2、学唱《长大后，我就成了你》。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　 　第一课时　　教学目标：　　通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学　　生尊师重教的情操。　　教学重难点：　　通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学　　生在师生交往中建立起民主和平等的意识。　　课前活动：　　写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。　　教学过程：　　一、歌曲导入　　1、听歌声多动听。[音乐《我爱米兰》响起……]　　2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）　　3、为什么要用米兰赞美老师？（米兰把芳香默默地洒向人间，而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出　　了学生爱老师的心情就象爱米兰一样。）　　4、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）　　5、你记得教过你的老师吗？　　6、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）　　7、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。　　8、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最　　好的写照。（课件出示图片）[设置图片情境：老师为同学们认真上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老师组织队员开展主题活　　动，老师为二年级的队员举行入队仪式。]　　9、你从照片中看出了老师哪些辛苦？　　 *上课、备课、批改作业长时间站立……　　 *思考活动方案、指导活动、一起参加……　　 *策划活动、排练节目、准备用具……　　 *训练鼓号队、主持、买红领巾……　　二、调查访问　　1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。　　2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。　　3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访　　问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）　　4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。　　三、归纳总结　　1、将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。　　2、将结果按照教材第25页的表格进行填写。