未来版小学二年级品德与生活下册一年中的节日教案教学设计.docxVIP

未来版小学二年级品德与生活下册《一年中的节日》教案教学设计 　　未来版小学二年级品德与生活下册《一年中的节日》教案教学设计　　第三单元我们民族的节日　　第1课一年中的节日　　教学目标：　　1、知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。　　2、通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。　　3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。　　教学重点、难点：　　重点：通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。　　难点：理解不同国家所产生的不同节日和独特的传统节日活动，并能理解各个国家的传统，分享节日的快乐。　　教学准备：1、多媒体课件　　2、学生阅读《我们的节日》一书；学生和教师收集中外传统节日的资料。　　教学模式：　　自我探究，整体感知，把握重点，学生通过自主学习，自我探究，突破难点和重点，在此基础上展开讨论交流，教师适当点拨，并进行迁移发展，实现学懂以后的学会。　　教学过程：　　一、导入，揭题，走进节日大观园　　1、教师谈话，导入新课　　同学们，随着时代的发展，社会的进步，我们的节日越来越丰富，今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里的浓浓的气氛。（课件出示课题）　　二、走进春节　　1、创设情境，引出春节　　（课件播放）　　看了以后，你感受到了什么吗？学生回答春节后，（课件出示春节）　　师述：老师和大家一样，也很喜欢过年，那就让我们一起走入节日大观园中的春节。XX年的春节才过去，你对它一定还记忆深刻吧！让我们再一次地回味一下过春节时的那美好时光，品味一下春节的文化。　　2、学习春节知识　　（课件出示）春节俗称“过年”，起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。春节一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。　　学生读读。　　3、交流春节风俗　　教师导语：春节年年过，那你们在过年时都做过哪些开心的事呀？　　（1）吃团圆饭。　　是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人一起团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在是无法回家过年的，他们也会打个电话，或者是发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。　　（2）拜年。　　现代社会生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得有机会见面，春节走亲访友，互相百年，正是亲人间加深感情的最好时机，也是我们孝敬长辈的最好机会。　　（3）（教师张贴春联）张贴春联是我国过年时的风俗习惯。贴春联是有讲究的，它都是从右边到左边的，学生读读教师张贴的一幅春联后欣赏一组春联。说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）　　（4）（教师张贴 “福”字）贴 “福”字也是我国过年时的风俗习惯，它是怎么贴的呀？是呀，人们在贴 “福”字倒着贴，也是为了图一个“福倒（到）了”的吉祥。　　（5）放鞭炮（课件出示鞭炮动画）　　过年时放鞭炮等风俗习惯也是有来历的，放鞭炮，是为了什么呀？　　（6）压岁钱。压岁钱的“岁”与作祟的“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟，使小孩子平安健康。押岁钱包含着长辈对晚辈的期望和关爱。　　（7）贴年画（课件出示年画：《老鼠娶亲》）。《老鼠娶亲》是我国民间流传最广是一幅年画。传说大年三十是老鼠娶亲的好日子，老鼠们都会在这天晚上娶亲。　　（8）挂中国结　　师：挂中国结也是我国的习俗。（教师悬挂中国结）　　（课件欣赏中国结）　　教师讲述：中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，它的年代久远，它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。　　它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。中国结表现着中国心，饱含着中国情。　　中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。　　4、教师总结：放鞭炮、拜年等等，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗也体现着中国的春节文化。　　三、走近其他节日　　1、师：同学们，除了春节，你们还过过什么节呢？　　教师小结：是啊，我们的节日真是形式多样、种类繁多，你看，主要的传统节日就有这么多。（课件出示传统节日）　　传统节日：如春节：农历正月初一开始到正月初五为止、元宵节：