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《校徽设计》四年级美术教学设计 　　《校徽设计》四年级美术教学设计　　单 元　　 日期　　 年 月 日　　课 题　　 《校徽设计》四年级美术教学设计　　教学内容　　 了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。　　教学目标　　 1．初步了解标志设计的基本知识和设计要领。　　2．指导同学用图形和文字的形式设计校徽。　　3．通过绘画和制作，培养同学观察力、创新精神和再造能力。　　4．要求设计出简洁、独特，有一定视觉冲击力的校徽。　　重点难点　　 重点： 校徽的设计。　　难点：学校特点的表示。　　教具准备　　 各种标志，绘画用具，也可准备剪贴用具。　　教 学 过 程　　1． 引导阶段　　教师出示课件，一些常见的标志，请同学们识别是什么标志？再准备一些企业的标志，讲讲标志背后的故事，也就是当时的设计说明，启发同学对标志设计有初步的了解。　　说说生活中你熟悉的标志还有那些？你知道这些标志的意义吗？　　如：麦当劳、XX年奥运会、中国农业银行……激发同学对标志设计发生兴趣。　　2． 发展阶段　　教师请同学根据上面了解的标志，谈一谈一个完整的标志由哪些要素组成？　　（图案、色彩、文字）　　教师出示具有代表性的学校标志，既能踢县土星、色彩、文字三要素有构图合理、造型美观的标志图形。从这些标志引出今天的主题。　　设计标志的要领　　标志的组成：图形、色彩、文字　　表示形式：a以文字为图形　　 b以具体形象为图形　　表示手段：简约、概括、夸张　　分小组讨论我们学校的特色，组内选一名代表汇报交流结果。结合特色设计校徽。　　3、收拾整理　　注意坚持室内整洁。　　 优秀教案思想　　丰富视野，激发兴趣　　养成习惯培养，　　教 学 随 笔