广东特色现代职业教育发展现状及案例分析课件.ppt

中山火炬学院专业对接产业表 中山火炬职业技术学院专业对接产业表 岭 南 香 港 铸 业 学 院 广东岭南职业技术学院 香港压铸及铸造业总会 香港压铸及铸造业的唯一行业领导者，香港铸业总会有近400家会员企业，包括一大批业界知名、颇具实力的大型企业，还有一批上市企业。 压铸培优班 广东岭南职业技术学院 广州千淇动漫有限公司 星 力 量 动 漫 游 戏 学 院 广州奥飞动漫文化股份有限公司 用业界领先的技术坚持原创，带领学生参与最新项目，优秀学生将能在企业播出动画片及相关产品中署名。旨在打造中国顶尖的动漫游戏原创人才，为整个行业提供完善的技术标准。 广东岭南职业技术学院 国家数字家庭应用示范产业基地 应 用 电 子 技 术 专 业 数字家庭技术集成方向 数字安防技术方向 专业和课程建设是中职学校教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键,也是办学特色的体现。国家示范性中职学校建设计划中对专业建设、课程建设、教材建设提出了明确的要求：以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 要根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业设置的动态机制。建设特色鲜明的精品专业。建立由行业、企业、学校和有关社会组织等多方参与的教材建设机制，针对岗位技能要求，开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料和校本教材，实现教材、交付、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 具体有四个方面的要求： 一是要统筹规划和合理布局，围绕经济社会发展和产业结构优化升级需要，适应广东建立现代产业体系要求，重点建设服务先进制造业、现代服务业、高新技术产业发展的相关专业。建立符合行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应，布局合理的优势专业集群。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 二是要强化优势和突出特色。要遵循职业教育规律，以服务为宗旨，以就业为导向，重点和优势产业为依托，集成优势，突出特色，充分体现学校办学和区域经济社会发展融合互动的特点。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 三是要立足校企合作和产教结合。广泛吸收行业企业专家建立专业建设指导委员会，充分发挥行业企业在合作建设专业、实训基地、培养师资和开展实践教学等工作中的作用，探索和完善校企合作、工学结合的人才培养模式。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 四是要改革创新和引领示范。专业建设要以改革创新为动力，进一步增强专业建设的开放性、灵活性和适应性，不断提高办学质量和效益，探索适应不同专业类型人才成长的培养模式，为社会提供高质量的技能型人才，切实发挥特色品牌专业的引领和示范作用。 4、加强专业和课程建设 三、广东发展现代职业教育的案例 案例分析：广州工程职业技术学院 01.专业特色 打造集教学培训、技术展示、应用开发、技术服务、创新创业于一体的广东省机器人及智能装备应用技术研究中心。 工业机器人技术专业 02.专业特色 依托全国机械行业工业机器人与智能装备职教集团，建设国家工业机器人专业教学资源库，引领专业建设和发展。 建设目标和思路 与ABB等国际工业机器人行业龙头公司、地方政府、省市机器人协会、中国机械工业协会合作，共建以育人为本，集教学、科研、培训、国际交流、创新创业于一体的广东机器人及智能装备应用技术研究中心，实现校企协同育人，建立多样化的人才培养体系 案例分析：广东交通职业技术学院 01.专业特色 对接珠三角城市轨道交通行业的需求，人才培养定位彰显“立足交通、服务区域经济”的办学理念。 城市轨道交通工程技术 02.专业特色 根据城轨行业发展需求和学生个性化发展需要，创新“能力分级、岗位分流”的工学交替人才培养模式改革 建设目标和思路 依托“交通土建类协同育人平台”，从协同育人机制、人才培养模式改革、专业教学团队、社会服务能力、质量保证体系五个方面进行建设，将本专业建成与轨道行业深度融合、校企合作共生，在业内有较大影响力和引领作用的特色专业。 案例分析：广东科学技术职业学院 01.专业特色 根据行业特点，创新“认知学习1年、技能掌握1年、综合能力形成1年” 连锁专业“1+1+1”人才培养模式。 连锁经营管理专业 02.专业特色 与百佳超市合作试点现代学徒制，校企双主体育人；推行课证一体，培养学生连锁方向店长证的技能。 建设目标和思路 以广东省连锁专业现代学徒人才培育点和百佳经理人校外教学企业为依托，借鉴国家连锁业门店店长培养标准，培养现代商科类具有创新素质的复合型连锁门店中基层管理人才，形成线上线下结合的“网络营销+实体连锁营运”的复合型育人模式，成为连锁专