高中生词汇广度深度知识与英语写作相关性的研究-学科教学(英语专业论文.docxVIP

3．3．1．3词缀 3．3．1．3词缀 ．25 3．3．1．4词汇的语法特征 26 3．3．1．5词汇知识等级表 26 3．3．2写作 27 3．3．2．1影响写作水平的主要冈素 27 3．3．2．2英语写作策略理论 28 3．1．2．2写作错误分析理论 30 3．4／J、结 3 l 第四章 实证研究 ．．32 4．1研究问题 ．32 4．2研究对象 ．32 4．3研究方法与工具 。32 4．3．1研究-下具 32 4．3．2答卷要求 ．33 4．3．3试卷评改 34 4．3．4数据收集与分析 34 4．4研究结果与讨论 34 4．4．1词汇测试各部分之间以及与写作测试的关系 35 4．4．2线性回归分析 ．．35 4．4．3词汇测试各部分的概况 36 4．4．4各水平组的表现 37 第五章结论 4l 5．1主要发现 4l 5．2对教学的启示 ．4l 5．2．1高中生词汇能力教学的必要性 42 5．2．2授以学生扩人词汇量的方法 42 5．2．3通过阅读，扩大词汇量，促进词汇能力的深度知识。 43 5．2．4帮助学生学会掌握正确的词汇搭配 44 5．2．5指导学生掌握正确的词汇学习方法和策略 45 5．3论文的不足之处及今后进一步研究的方向 46 参考文献 47 附录一：相关系数表 。58 附录二：高中英语词汇水平测试试卷l 60 附录三：高中英语词汇水平测试试卷2 64 附录四