江西版小学二年级下册美术我是小公民教案教学设计.docxVIP

江西版小学二年级下册美术《我是小公民》教案教学设计 　　江西版小学二年级下册美术《我是小公民》教案教学设计　　18、我是小公民　　教材分析：　　 教材以“我是小公民”为主题，体现美术学习的综合性、多样性、实用性。学生们可充分地把握自身特点进行组织分工，从调查、评论、设计、制作几方面，展示自己的才华。　　教学目标：　　 1、 提高学生的综合素质；　　 2、激发学生的学习兴趣；　　教学重点：　　 能将以前学过地美术知识运用到实践活动中，通过绘制宣传画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对知识的掌握。　　教学难点：　　 设计紧扣主题。　　教学方法：示范、练习　　教具：图片、文字资料　　课时：2课时　　第1课时：　　教学过程：　　一、导课　　 师：美丽的城市、美丽的花园、快乐的我是其中的一员，鸟儿是我们的朋友，花儿向我们招手。让我们来做一个文明的小公民，保护这美好的家园。　　二、授课　　1、出示图片　　提问：图上的小公民在做什么？　　学生讨论。　　师：我们经常在生活或电视新闻里看到许多好与坏的现象，你能记录下来吗？请你填一填新闻调查表。　　时间　　地点　　文明行为　　不文明行为　　2、 欣赏图片　　出示图片　　师：同学们，你认为谁画出的文明行为生动？　　“图1小公民帮盲人过马路，图2小公民保护环境，图3小公民爱护小鸟。”引导构思　　3、引导构思　　“你会设计什么样的宣传画来表现文明小公民呢？”　　4、布置作业　　把你调查好的人和事画下来，设计制作成一幅宣传画。　　学生练习，老师指导。　　5、讲评作业　　展示　　三、小结：联合国环境保护大使珍?古道尔博士说的：“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”。希望同学们能在生活中做个好公民。　　板书设计： 第18课 我是小公民（一）　　保护环境　　爱护动植物　　帮助他人　　第2课时：　　一、导课　　师：在校园的一角，在公园的一角，在你身边的一角，你发现了什么？手儿动动、脑儿动动，趣味在手中。　　二、授课　　1、欣赏图片　　提问：你看到的图片中有什么？它们起什么作用？　　（提示大家把垃圾放入垃圾筒里。）　　2、教师示范制作提示牌　　1）设计提示语　　如：请节约用水！　　2）制作牌面　　出示垃圾筒范例　　1） 把纸盒做成筒身。　　2）装点图案和文字。　　3）设计卡通人物。　　3、布置作业　　各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。　　学生制作，老师指导　　4、讲评作业，展示　　三、小结　　板书设计：　　　　第18课我是小公民（二）　　 作业：　　 各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。