数学人教版八年级上册三角形的外角 .2.2三角形的外角.pptVIP

11.2.2 三角形的外角 重庆市九龙坡区白市驿镇第一中学 程庆 1.了解三角形外角的性质的推理过程； 2.能运用三角形的外角的性质,学会运用简单的说理来计算三角形的有关的角,并能尝试去解决一些实际问题. 2.小明在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯的地方都转了一个角度（∠1，∠2，∠3），那么回到原来位置时（方向与出发时相同），一共转了多少度？ 1.复习提问： △ABC的三个内角是什么？ 它们有什么关系？ * 一、情境导入 A B C D 1.三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角． 2.外角的特征： （1）顶点_______． （2）一条边______ ． （3）另一条_______． 二、学习新知 （一）三角形外角的概念： 3.三角形一个顶点处有几个外角？它们是什么关系？ 4. 下列图中，∠1、∠2、∠3哪些是△ABC的外角？ （二）三角形外角的性质 1.自学内容：课本15页思考到15页第3行； 2.探究：如图，在△ABC中，延长BC到点D （1）∠ACD与∠ACB的关系； （2）∠ACD与∠A、∠B的数量关系与大小关系 解：（1）∠ACD与∠ACB的关系是 互补 ， 即∠ACD+∠ACB= 180o ； （2） ∵∠ACD+∠ACB=180o ∠A+∠B+∠ACB=180o ∴∠ACD= ∠A+∠B. 还有其它的方法说明∠ACD与∠A、∠B的关系吗？ 过点C作CM∥AB ∴∠A=∠1，∠B=∠2 又∵∠ACD=∠1+∠2 ∴∠ACD=∠A+∠B 你能用文字语言叙述这个结论吗？ 推论1：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 推论2：三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 求下列各图中∠1的度数. 30° 60° 1 35° 120° 1 45° 50° 1 三角形的内角和为180°，外角和多少度呢？ 通常每个顶点处取一个外角，因此三角形的外角和就是指一个顶点处取一个外角（三个外角）的和。 3. 例题：如图，∠BAE、∠CBF、∠ACD是△ABC的三个外角，它们的和是多少？ 解：∵∠BAE=∠2+∠3 ∠CBF=∠1+∠3 ∠ACD=∠2+∠3 ∴∠BAE+∠CBF+ ∠ACD =2（∠1+∠2+∠3） ∵∠1+∠2+∠3=180o ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD =2×180o=360o. 结论：三角形的外角和为360° 1.如图，D是△ABC的BC边上一点，∠B＝∠BAD，∠ADC＝80°, ∠BAC=70°. 求：（1）∠B的度数；（2）∠C的度数. A B C D 三、三角形外角性质的运用 2. 已知，如图是一个不规则的五角星， 求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是多少？ 【解析】设法利用外角把这五个角“凑”到一个三角形中,运用三角形内角和定理来求解. 3. 已知，如图. 求证：（1）∠BDC=∠ABD+∠ACD+∠A （2）∠BDC∠BAC。 4. 如图，AB∥CD则∠1,∠2,∠3有怎样的关系？ 四、巩固练习： 1. 一个三角形的两内角分别55°和65°，它的外角不可能是（ ） A. 115° B. 120° C. 125° D. 130° 2. 已知三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角 形是（ ） A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 以上三种情况都有可能 3. 如图，在△ABC中，在BC延长线上取点D,E，连接AD,AE，则下列式子中正确的是（ ） A.∠ACB∠ACD B.∠ACB∠1+∠2+∠3 C.∠ACB∠2+∠3