人教版中职学校职高语文基础版第3册全册教案精美整理版.docVIP

人教版中职语文第三册 【 HYPERLINK /p-9496755833018.html 全册教案】 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc331664167 改造我们的学习 PAGEREF _Toc331664167 \h 2 HYPERLINK \l _Toc331664168 林黛玉进贾府 PAGEREF _Toc331664168 \h 19 HYPERLINK \l _Toc331664169 游褒禅山记 PAGEREF _Toc331664169 \h 39 HYPERLINK \l _Toc331664170 阿Q正传 PAGEREF _Toc331664170 \h 50 HYPERLINK \l _Toc331664171 哨遍·高祖还乡 PAGEREF _Toc331664171 \h 84 HYPERLINK \l _Toc331664172 明湖居听书 PAGEREF _Toc331664172 \h 92 HYPERLINK \l _Toc331664173 谈《水浒》的人物和结构 PAGEREF _Toc331664173 \h 100 HYPERLINK \l _Toc331664174 意大利蟋蟀 PAGEREF _Toc331664174 \h 105 HYPERLINK \l _Toc331664175 雨霖铃 PAGEREF _Toc331664175 \h 110 HYPERLINK \l _Toc331664176 念奴娇·赤壁怀古 PAGEREF _Toc331664176 \h 122 HYPERLINK \l _Toc331664177 黄鹂 PAGEREF _Toc331664177 \h 127 HYPERLINK \l _Toc331664178 我的母亲 PAGEREF _Toc331664178 \h 137 HYPERLINK \l _Toc331664179 说明书 PAGEREF _Toc331664179 \h 152 HYPERLINK \l _Toc331664180 演讲词 PAGEREF _Toc331664180 \h 156 HYPERLINK \l _Toc331664181 广告词 PAGEREF _Toc331664181 \h 160 HYPERLINK \l _Toc331664182 谈谈记忆 PAGEREF _Toc331664182 \h 164 HYPERLINK \l _Toc331664183 项链 PAGEREF _Toc331664183 \h 168 HYPERLINK \l _Toc331664184 义理、考据和辞章 PAGEREF _Toc331664184 \h 183 改造我们的学习 教学目的 1．理解词语及关键语句 2．理清论证思路，理解本文的论证方法及论证结构。 3．理解本文准确、鲜明、生动的语言特色。 4．提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风 教学重点 1．理解词语及关键语句 2．理清论证思路，理解本文的论证方法及论证结构。 3．理解本文准确、鲜明、生动的语言特色。 教学难点 1．理清论证思路，理解本文的论证方法及论证结构。 2．理解本文准确、鲜明、生动的语言特色。 教学方法: 讲解法 教学时数 3教时。 第一课时 像本文这样篇幅较长，内容丰富的议论文，在学习前仔细阅读“预习提示”和 文题后的注释，对我们了解时代背景、理解课文内容是很有帮助的。同时还可以 采用“跳读法”，迅速把握全文要点即速读文章的开头、结尾和每一部分开头的 话，找出课文中能显示全文结构脉络和内容要点的最重要的几个句子。如能抓 住“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次”；“依据上述意见，我有下列提议”；第一、二、三部分开头的第一句话和全文的最后一句话， 就能大体上理清本文的逻辑思路 在此基础上，再进一步深入地钻研课文，从内容上逐一分析引论部分提出的 改造全党的学习方法和学习制度的“主张”，本论部分阐明提出这一主张的“理由”，结论部分提出的关于改造学风的几项“建议”。从文章的逻辑思路来看它采用了哪一种论证结构，看各部分采用的论证方法。至于语言方面，本文可学习的地方很多，应有所侧重，可将“用词准确”作为重点突破目标。 1．本文的中心论点是什么？从文章的内容看，题目《改造我们的学习》包含了哪 些内容？本文是按什么顺序来安排结构的？ 文章的第一句话“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”就是中心观 点。关于题目包含的内容可抓住“改造”和