地理：132《地理环境的整体性》-鲁教版必修1.ppt

凤庆县第一中学：常忠诚 【课标要求】举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 【学习目标】 1、知识与能力目标：理解地理环境各要素之间的相互 作用；掌握地理环境整体性的表现。 2、过程与方法目标：通过案例探究或运用示意图分 析，深化对地理环境各要素的相互作用和地理环境整体性的理解； 提高合作和表达自己学习、探究成果的能力。 3、情感、态度与价值观目标：树立世界上的事物间存在普遍联系的辩证唯物主义观点，增强尊重客观规律，促进人类与环境协调发展的观念。 【学习重难点】地理环境整体性的表现。 【自主学习】 1、自然地理环境由_____、_____、______、______和______等要素组成。 2、自然地理环各要素之间相互_______、相互_________，构成了一个有机整体，并不断进行_________和_________，推动地理环境的发展变化。 地貌 气候 生物 土壤 联系 影响 物质运动 能量交换 水文 水文 地貌 生物 气候 土壤 地理环境的整体性： 地理环境要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体　　 气候 水文 气候 生物 南方低山丘陵漫山茶树 骆驼刺生长在碱性土壤 土壤 生物 水文 地貌 冲积扇 三峡 土壤 气候 水文 地貌 生物 气候 土壤 地理环境的整体性： 地理环境要