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PAGE \* MERGEFORMAT 1 ? 复习思考题 考试题型： 1单项选择（10分，10个） 2名词解释（10分，2个） 3简答（40分，4个 ） 4论述（24分，2个） 5案例分析（16分，1个） ? 复习题： 二、问答题（含名词解释、简答题、论述题） 7.教育督导调查研究主要步骤有哪些？ 拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析。 10．教育督导的内涵 教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规，运用科学的方法和手段，对教育工作进行监督、检查、评估和指导，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。 16．什么是校长负责制？ 校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权,同时健全学校领导机构核心机制。 17．如何完善我国教育督导组织 本论述题的要点有两个方面：一是分析我国当前存在的三种督导组织类型的优缺点：当地人大或政府颁布法规性文件，决定成立的人民政府教育督导室；经当地政府批准设立的教育督导室；教育行政机关内设的教育督导室.二是分析如何完善我国的教育督导组织,包括应遵循的原则，权限的合理划分，结构的合理调整等等。 23.教育督导的过程包括哪些工作？ 计划工作、调查研究、评价工作、指导工作、结果处理工作 26．试论英法美德四国教育督导的特点及对我国的借鉴意义 美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。总体趋势是指导为主，监督为辅。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。 28．论述教育行政督导的意义 促使政府履行教育职责,使教育改革不断深化,保证国家教育法规、政策的贯彻,促进教育行政管理科学化 29．论述德育督导工作主要内容？ 30．教育督导组织设置应遵循哪些原则？包括静态的原则和动态的原则 静态原则：归一原则 管理跨度原则 职权才相一致原则 专业化原则 信息沟通原则 非常例原则 有效性原则 独立性原则。 31．什么是综合考评法 也就是对一个人进行全面考评，主要是按照德能勤绩等几个方面进行逐一分析，然后综合评定。 32．什么是联系行为考评法 33．什么是教育督导计划 34．教育行政督导的含义 结合实际，谈谈如何选拔教育督导人员。 教育督导人员的选拔主要程序有：公开招聘、自愿报名、统一考试、择优录取、主管部门任命。还要论述注意事项与应遵循的原则等。 试论英法美德四国教育督导的特点及对我国的借鉴意义 美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。总体趋势是指导为主，监督为辅。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。 对校长督导评价的内容主要包括哪些？ 1. 校长的素质；?2 职责履行；3. 工作绩效 一、名词解释 1教育督导的反馈职能 反馈是指控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用。 教育督导的监督职能 监督是指上级教育督导机关对其下属教育行政单位和学校的工作进行的检查和督促过程 教育督导计划 围绕教育发展战略或者教育发展规划和目前一定时期的中心任务，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导的未来的活动的目标、策略、内容方法和程序等进行系统安排，以使发挥最大效果。 教育行政督导 上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估与指导。督导范围主要包括政府的教育工作和教育行政部门的教育工作情况。 评价指标的内涵分析法 经过分析把同一层次的相互重叠的指标删除，把缺漏的补上，保证指标体系的完备性和指标体系内的指标的独立性。 目标定向考评法 根据规定和完成的可考核的目标来评定工作人员的业绩。 教育督导的内涵 教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规，运用科学的方法和手段，对教育工作进行监督、检查、评估和指导，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。 目标分解法 把总目标分解为一级指标，把一级指标分解为二级指标，还可以把二级指标分解为三级指标，以构建层次分明的评价指标体系 综合考评法 也就是对一个人进行全面