苏教版四年级下册图形王国教学设计.docxVIP

苏教版四年级下册《图形王国》教学设计 　　苏教版四年级下册《图形王国》教学设计　　新竹镇中心学校：王平奋　　教学目标：　　1、通过复习，进一步加深了解三角形（分类、三边关系、内角和）、平行四边形、梯形的相关知识；进一步熟练掌握用数对表示位置的方法。　　2、通过画出三角形、平行四边形、梯形的高；通过操作完成图形的平移和旋转，提高学生动手操作的能力。　　3、通过复习，使学生比较系统地掌握有关知识，体会数学来源于生活，激发学习的兴趣。　　学情分析：　　整理和复习是数学教学的一个重要环节，所以通过整理和复习，使原来分散的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆。　　教学重点：掌握几何图形的特征。　　教学难点：用操作的方法完成图形的平移、旋转，找出图形的对称轴。　　教学过程：　　一、 创设情境，练习导入。　　课件出示第19题。　　师问：大家认得“图形王国”当中的这几个成员吗？出示课题：图形王国　　师问：那么，这个几个图形大家够了解它吗？我们大家今天就一起来一个一个的再回忆一遍。　　师：这几个图形的高你们还会画吗？请大家在课本上把它们的高画出来。　　二、 整理复习。　　1、复习三角形。　　师：大家都把高画好后观察它们的高有什么特点？谁来回忆一下，并说一说我们学习三角形时学习