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聆听《导学案的开发与教学应用》专题报告的心得体会 　　聆听《导学案的开发与教学应用》专题报告的心得体会　　XX年10月19日下午，我在海口市灵山中学大多媒体教室聆听了北师大邓涛教授的专题报告《导学案的开发与教学应用》。通过这次学习“导学案”的经验后，让我在思想理念上更进一步的转变，从而更深刻的了解导学案的意义、优点编写和使用，在业务水平上也得到了又一次提高。下面就本次学习“导学案”谈谈自己的心得体会：　　主要内容：　　1、“导学案”及其作用；　　2、“导学案”的开发流程及关键要素；　　3、“导学案”编制的误区；　　4、“学案导学”教学模式的流程与环节；　　5、“导学案”操作中药注意的问题。　　经过学习导学案，我获益匪浅。下面我谈谈我的心得体会。　　根据学校领导的安排，我们全体教师在灵山中学学习了和经验介绍，通过这次学习“导学案”的经验后，让我在思想理念上更进一步的转变，从而更深刻的了解导学案的意义、优点编写和使用，在业务水平上也得到了又一次提高。下面就本次学习“导学案”谈谈自己的心得体会：　　一.合理分工，群策群力。　　传统的教案是教师自备自用，而教学案摒弃了这一点。它注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。　　二、自主学习，合作探究。　　“教案”到“学案”的改革，学生的自主能力的培养才是关键。我们设计的教学案增强了民-主性和双向交流性。学生借助学案，完