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引向生活感受生活情境小学思想品德教学点滴淳溪中心小学芮秀荣一组织活动增强道德体验小学生的思想品德的培养与发展只有在社会实践和社会生活中才能体现出来而我们现在的思品教材与社会生活存在着距离要让思品教育贴近社会生活把思品课堂植根于儿童生活的现实世界为此把思品教材的要求融合在学生平时的学习生活中让他们随时接受品德熏陶把活动作为思品教学一个基本要素让学生主体参与自主活动主动发展充分增加学生的道德体验收到良好的教学效果在上一节课开始时利用分钟时间组织学生进行生活道德体验性的活动可以是真实的也可以是模拟的丰
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引向生活 感受生活情境
——小学思想品德教学点滴
淳溪中心小学 芮秀荣
一、组织活动,增强道德体验。
小学生的思想品德的培养与发展,只有在社会实践和社会生活中才能体现出来,而我们现在的思品教材与社会生活存在着距离。要让思品教育贴近社会生活,把思品课堂植根于儿童生活的现实世界。为此,把思品教材的要求融合在学生平时的学习、生活中,让他们随时接受品德熏陶。把活动作为思品教学一个基本要素,让学生主体参与、自主活动、主动发展,充分增加学生的道德体验,收到良好的教学效果。
在上一节课,开始时利用10 ~20分钟时
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