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2010年北京市高级中等学校招生考试
语文试卷参考答案
一、选择
题 号 1 2 3 4
答 案 D B C B
二、填空
5.(1)答案:会当凌绝顶
(2)答案:归雁入胡天
(3)答案:枯藤老树昏鸦
(4)答案:浮光跃金 静影沉璧
6.答案:①左丘明 ②长勺 ③曹刿与鲁庄公对话
三、综合性学习
7.答案:①北京市已进入老龄化社会。②北京市养老设施十分有限。③大多数市民愿意居家养老。④北京市老年人口比例还在逐年增加。
8.答案示例:
①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管
9.答案示例:
学校成立社区助老服务志愿小组。
四、文言文阅读
10.答案:(1)逃亡(逃走) (2)响应
11.答案:(1)皇上派(他)在外面带兵。(2)放在别人所捕(获)的鱼的肚子里。
12.答案:失期,法皆斩。(或:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。)
五、现代文阅读
(一)记叙文阅读
13.答案示例:
①魁梧奇伟,沉默寡言
②战胜了生活的坎坷,成就了伟大的抱负
③在西安与冼星海相见
14.答案示例:
①听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感”。
②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人。
15.答案示例一:
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得会中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二:
作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象。
(二)说明文阅读
16.答案示例:
如果删去“用路者一闪而过”,其一,就不知道是谁“很难获得多少印象”;其二,用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。
17.答案示例:
①“材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人,是第一位参加奥运会的中国人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点,再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景,显示出中华民族自强不息的精神,具有纪念性雕塑的特征。
②“材料二”属于主题性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街,有着浓郁的北京特色,“拉洋车”是老北京劳动人民生活的一个缩影。在王府井大街上布设这座雕塑,凸显了老北京风土人情这一主题,具有主题性雕塑的特征。
(三)议论文阅读
18.答案:创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。
19.答案示例:
对科研的热爱可以产生创新的恒久动力,在创新之路上越走越远;创新的过程可以使人享受到因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣;创新成果的分享为大众创造了美好生活,这正是科研工作者最大的快乐。
20.答案:【甲】② 【乙】③ 【丙】①
2010年上海初中毕业统一学科考试语文卷参考答案
说明:语文答案为参考答案,主观题部分,大意正确即可。
l.落日故人情
2.无边落木萧萧下
3.玉壶光转
4.白草红叶黄花
5.皆若空游无所依
6.政通人和
7.天空
8. D
9.北宋 苏轼
10.怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里漫步。
11. B
12.(1)日常 居家 在家时 (2)其实
13.A
14.《诗本音》卷二 稿再为鼠啮
15.豁达 勤奋好学
16.作比较 鲜明有力的实出了中国红是最适合喜庆的颜色
17. “依次”是按顺序的意思,表明人眼在观察事物的时候,是有顺序的。如果删去就娈得
无序了,不符合客观实际。所以不能删去。
18. D
19.(1)结婚时贴红“囍”字 (2)受表彰时戴大红花
20.(1)中国红为什么这么红 (2)科学画报 (3)(物理学原理)光学 (4)红色说明能
明显引起动物视神经细胞的扩展反应。 (5)中国红是中国人聪明的选择而形成的集体
心理定势。
21.满大街地去找工作
22.我不来公司做保安,难道你会发现我的才能吗?
23.我找工作受挫回老家 没采到蘑菇,却采到很多山果 父亲用卖山果的钱买了蘑菇为
我做汤
24.是一个爱孩子,富有人生经验,懂得教育、启发孩子的伟大父亲。
25.B
2010年天津市初中毕
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