人教版高中英语必修五Unit 5《First Aid》ppt课件3.pptVIP

从自行车上摔下来 受伤 正在流血 人工呼吸 急救中心 开始呼吸 相关短语 fall off the bicycle get injured be bleeding the mouth-to-mouth way First Aid Centre start one’s breathing 7. 把手帕压在出血口上 8. 喊救命 9. 把某人拉上来 10. 苏醒，恢复意识 press a handkerchief onto the bleeding point call for help pulled sb. out come to oneself 11. 跳进湖里 12. 包扎伤口 13. 急救知识 14. 受到高度赞扬 15. 不遗余力地做某事 jump into the lake blind up injuries knowledge of first aid be thought highly of take great pains to do sth 16. 为我们树立了一个好榜样 17. 向某人致谢 18. 表达对某人的感谢 set a good example for us be grateful / thankful to sb. express one’s gratitude to sb. On Sunday morning, my classmate Lihua and I _____________ along the street _____ we saw an old man fall off his bike. 周日早晨，当我和同学李华逛街时，我们突然看见一位老人从自行车上摔下来。 The old man’s leg got injured ______. 老人的腿受伤了，流血不止。 相关句式 were wandering when bleeding 3. A number of people crowded around, _________________. 许多人围过来并且试着帮助他。 4. Lihua telephone the first aid center ______ I put my hands on towels from my bag to blind up the injures over and over again. 李华给急救中心打电话，我从包里找到纸巾反复包扎伤口 trying to help him while 5. ____________________ some knowledge of first aid because it will make a difference in saving people. 掌握基本的急救知识是非常必要的，因为在救人方面将产生影响。 It is necessary to have 1. 记叙事件的写作一般按照事件发展的顺序来写作。一般第一个句子为总起, 描述谁(who)何时(when)何地(where)发生了什么事(what)。由于是记叙事件, 接下去可以按照时间发展顺序进行信息点的划分。事件的内容比较多, 可以用两三句话分别表述，通常使用一般过去时态。接下来是评价，通常使用一般现在时态。最后一两句就是对这件事的感受，通常使用一般现在时态或一般过去时态都可以。 2. 可以用一些与时间相关的词如then, later, next, afterwards, soon after that, finally, the next day, on the third day等或一些时间状语从句After...., before...等把要点合理连贯地连接在一起。 3. 若试题要求写自己的感受, 不能只是用I am very happy等简单句, 而是尽量用复合句来充分表达自己的观点。另外, 记叙文多涉及情感相关的用词, 平时可以多积累这样的单词或短语, 如an unforgettable experience, to my joy/delight, be satisfied/ content with等等。 时间 上星期六下午 地点 在中山公园的湖边 事 件 我和朋友在散步，湖中一个女孩在呼救。我们跳进湖中救人，对她做了人工呼吸。孩子恢复知觉后，被送进医院。我们打电话通知孩子的家长。 评 价 家长很感激，医生对我们的急救给予高度评价。 感受 懂得急救知识很重要。 根据以下信息写一篇短文。 [例题导写] 1. 审题：因为是记叙文，所以用 ____________人称，叙述已发生的事应该用___________，评价用___________, 感受则用____________或者____________。 第一/三 一