人教精通版英语五上Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson 27）教学课件.pptVIP

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2019-01-29 发布于河南
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人教精通版英语五上Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson 27）教学课件.ppt

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网 —Is that your …? Summary 如何询问某物是否属于某人，并作肯定或否定回答？ —Yes, it is. / No, it isn’t. 网 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.用纸折出或用笔画出你最喜欢的小动物，然后用英文给爸爸妈妈介绍一下它。 3.登录“优教同步学习网”，预习 Lesson 29。 Homework * * * * Game: 教师将学生分成4人一小组，提前要求学生从家中带来一些动物卡片。 * * * * 网人教新版五年级上册 Unit5 Is this your schoolbag? Lesson 27 网 Review —Is this your …? —Yes, it is. / No, it isn’t. Look and say schoolbag activity book dictionary 网 cow goose hen Presentation Let’s learn What a big farm! 网 Presentation Let’s learn horse elephant What a beautiful zoo! 网 Presentation Look and say fish What beautiful sea! 网 Presentation This is my bear. I made it. 网 Is that your fish? Yes, it is. Presentation 网 Is that your elephant? No, it isn’t. Presentation 网 Is that your dog? Yes, it is. Presentation 网 Is that your schoolbag? No, it isn’t. Presentation 网 Presentation Look and say What can you see in this picture? Which animal do you like? 网 Presentation Just talk Let’s watch 网 1. It that Lisa’s fish? Presentation Yes, it is. Read and answer No, it isn’t. 2. Is that Peter’s elephant? 网 Presentation Listen and imitate Just talk Teacher: Oh, what a big zoo! Students: It’s our zoo. We made all the animals. Kate: Look! This is my bear. I made it. Teacher: Is that your fish, Lisa? Lisa: Yes, it is. Teacher: Is that your elephant, Peter? Peter: No, it isn’t. Look! This is my elephant. 网 Read it by yourself for one minute . 自读对话一分钟。 Learning tip : 10 20 30 50 40 60 30 20 10 Practice 自己读对话，比一比看谁能在一分钟内读完，并且读得准确、流利！网小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。 Practice Pronunciation (语音) Fluency (流利) Cooperation (合作) OK! Great! Super! 网 Yes, it is. Practice Look and guess Is that a cat? 网 No, it isn’t. Practice Look and guess Is that a tiger? 网 No, it isn’t. Practice Look and guess Is that a giraffe? 网 Practice Let’s play No, it isn’t. 2 Is this your fish? 1 Is that your sheep? 3 Yes, it is. 4 四人一组，合作完成以下任务：1.确认每张动物卡片是谁的？2.确认后把动物卡片按照 river, sea, grassland, farm, forest, desert 分类并摆在正确的背景图上。在合作过程中创设真实情景，学生自然运用英语询问动物卡片