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. .. 教育技术进度安排  河北省国培计划——教育技术能力培训进度安排 时间 模块 教学内容安排 培训前 培训准备 账号登陆，阅读培训指南、观看课程概要、体验课程和平台，学习模块0 的内容。 第一周 模块一：走进培训项目 每周学习一个模块1．学习课程内容（文本、视频、案例）。2．参加主题研讨3．完成培训学习反思。4．完成并提交作业。5、在学习模块1——模块7期间，由辅导教师组织没个模块的集中在线研讨，具体由辅导教师确定，建议定在每周四。 第二周 模块二：研讨信息技术与课程整合问题 第三周 模块三：规划主题单元 第四周 模块四：设计研究性学习 第五周 模块五：创建并利用主题资源 第六周 模块六：设计单元学习评价 第七周 模块七：实施单元教学过程 第八周 模块八：展示成果与反思培训项目 第九周、第十周 实践应用、总结反思 查看最终成绩，提交培训总结 国培计划”——河北省农村中小学教师教育技术能力远程培训（2011） 远程学习综合考核要求 一级指标 二级指标 基本要求 权重 说明 学习参与度 课程学习时间 培训正式开始之后，在线学习时间达32小时及以上计100分，60分合格，按照30%计入总成绩。 本次培训必修课程总计为8门课程（即8个模块）。每门课程满分学习时间为240分钟；? 若该门课程最终学习时间大于或等于240分钟,则该门课程的分数为满分3.75分.? 若该门必修课程最终学习时间小于240分钟,则该门课程分数=课程实际学习时间/240*3.75（分）? 最终学习时间总分数=各门必修课程学实际分数之和. 30 60分以下不合格;60分—100分合格;85分以上具有评优资格 阶段成果 作业 ? 共提交5次作业，满分为40分。? 凡是提交1次即得4分，? 提交并被辅导教师批阅为优秀得8分；? 提交并被批阅为良好得6.4分；提交并被批阅为合格得4.8分；? 提交批阅为不合格得4分。 40 合作学习 主题研讨 ? 参与课程中7个模块的主题研讨（由班级辅导教师发布），每个模块每参与讨论回复一个帖子得0.5分，共14分（进入班级论坛参与研讨）。 22 学习反思 ? 至少发表4篇学习反思，总分共8分。（发表在“学习反思”栏目）。?? 凡是提交1次得1分； ? 提交并被批阅为优秀得2分；? 提交并被批阅为良好得1.6分；? 提交并被批阅为合格得1.2分；? 提交并被批阅为不合格得1分。 总结 培训总结 ??即第八模块的学习反思。 ? 发表在“培训总结”栏目。 ?（要求1000字以上）。 8 合计 100 ? 说明： 1．作业考核（综合评价为每篇作业的实际成绩加总X40%） 培训中须提交5项作业，若其中一项不及格，则培训考核不合格。 l??? 作业1：模块三主题单元设计及主题单元规划思维导图（100分） l??? 作业2：模块四研究性学习方案（100分） l??? 作业3：模块五主题资源网站首页面及网站结构思维导图（100分） l??? 作业4：模块六主题单元评价思维导图及主题单元学习评价量规（100分） l??? 作业5：模块七单元教学实施方案（100分） 2．主题讨论考核 本课程培训中共须完成7项主题讨论，满分为20分。灌水帖不得分，加精帖进行加分。 l?我周围的信息化教育故事（模块一）（2分） l?诊断三个案例中课程整合的问题（模块二）（2分） l?交流主题单元选题（模块三）（2分） l?研究性学习课堂中的常见问题（模块四）（2分） l?获取资源的方法和技巧（模块五）（2分） l?关于评价方法和工具的讨论（模块六）（2分） l?研讨学习环境（模块七）（2分） 3．博客反思考核 共需完成前七个模块4次学习反思，第八模块学习完成后需撰写整个课程的学习总结。前七个模块的4次反思，每项2分，八模块的学习小结（不少于1000字）得分8分，满分为16分。 本次学习平台设立统一的学习反思区和培训总结区，请您一定要关注辅导老师的公告通知，将前七个模块的四篇反思提交到“学习反思”栏目，将第八模块的学习反思提交到“培训总结”栏目。 ? ? ? 附录：各模块学习要点与任务 模?块?一 l??????? 登陆平台，初步熟悉平台各项使用功能；了解教育技术中级培训的主要内容和预期成果。 l??????? 参加模块一主题讨论：我周围的信息化教育故事 l??????? 创建自己的电子学习档案袋； l??????? 从光盘上下载安装学习反思与知识可视化工具（思维导图），掌握freemindde的使用方法； l??????? 完成模块一学习反思。 l??????? 完成模块一学习后从测。 模?块?二 l??????? 理解课程结构要素，分析信息技术对课程结构要素的影响，把握信息技术与课程整合的框架； l??????? 通过案例研究深入了