利用远程教育设备,实现信息技术与学科整合.docVIP

. .. 利用远教设备，实现信息技术与学科整合 （肖燕 清镇市卫城第二小学 551400） 内容提要：网络信息时代的工作、学习和生活与信息技术应用有着密不可分的联系，信息技术能够将需要传授的知识形象、直观、生动地展现在学生眼前，能够培养学生学习兴趣，激发学生求知欲，从而提高教学效率。但在具体教学过程中，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，充分利用现代远程教育设备，实现信息技术与学科课程的有效整合。 关键词：契合实际、合理应用、提高效率 一、农村教学中信息技术与学科整合的现状 自从有了远教设备，我们的教学工作就与信息技术密不可分了，为了提高学生的信息素养，学校的许多课程在教学中采取了信息技术与课程整合的方式。将信息技术引入到教学中，教师的专业知识、专业技能和专业态度呈现出信息化的特点。在教学过程中恰当地运用信息技术手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。但如果应用得不恰当，不但不能提高教学效率，反而会成为教学工作的负担。我所处的区域，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。为了实现促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益而实施，提高教学质量，缩小东西部的教育差距，实现基础教育的均衡发展。同时为农民提供经济、市场信息，帮助他们学习科学的种植、养殖和其它技术，进一