图形地平移教案设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 课 题 图形的平移 单元课时 1课时 教学目标 1、通过具体实例认识图形的平移； 2、会找对应点、对应线段和对应角； 3、能按要求作出简单的图形平移后的图形； 教材分析 重点 理解平移是由移动方向和距离所决定。 难点 确定图形平移的方向和距离，平移思想在解题中的应用。 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教具学具 多媒体课件 直尺 三角板 教学过程 一、设疑自探 创设情境，导入新课 在上课之前，我们先来观察一下我们生活中的一些运动现象。 在笔直公路上随处可见奔跑着的汽车，飞机在起飞前在跑道上的加速滑行， 火车在笔直的铁轨上飞驰而过，同学们骑自行车回家总会有一段笔直的公路 提出问题:?通过观察这些图片，大家想一想，它们之间有哪些共同的运动特征？ 预设：这些图片中的物体都是怎么（平行）移动的 在这一节课我们就一起来学习《图形的平移》（板书：图形的平移） 看到这个题目，想一想，你能提出哪些有价值的问题？ （预设：1、平移是平行移动吗？ 平移方向有规定吗？ 平移的要素是什么？ 平移在解实际问题中有什么作用？） (大家都做了很充分的预习，提出的问题都是我们本节课应该探究的内容，我将大家提出的问题进行归纳、整理、补充为下面的自探提示大家请看：（