鲁科版英语三年级上册Unit 4 Lesson 1《This is my head》ppt说课课件.pptVIP

Unit4 Lesson1 This is my head. 说课流程 七个单元 Body Introduction Family Colors Greetings Numbers Classroom Unit4 I have two eyes. This is my head. Again, please. I have a face. 理解主要内容，了解人体部位。 山科版第一册Unit4??Lesson1的主题是Body.语言功能为谈论身体部位。以This is my head/arm/leg/foot.和This is your head/arm/leg/foot.为主要句型。同时学习字母A?、B、?C、?D?的读音。本课在教材的中间，在第三单元学生已经接触过This is my句型，在此基础上学生进一步学习此句型和This is your 句型的运用，无疑降低了学习难度。另外，从本课开始学生初次接触26个英文字母的认读。综合以上分析，本课在教材中可以说起到了承上启下的作用。另外，本课的教学内容与学生生活息息相关，学生能在真实的语言环境中运用语言，达到了学以致用的目的。 说课流程 三 年 级 基础 生活经验 能力 三年级学生经过一段时间的学习，已经有了一定的语言基础，并且前面的课文中已经接触过句型This is my…在此基础上进一步学习此句型的运用。 三年级学生初学英语，对英语学习充满好奇和兴趣，并且学生已经学会了介绍自己的家庭成员，熟知自己的身体部位。 三年级学生经过一段时间的学习，已能够配合老师进行各项活动。掌握了自主探究和合作学习的学习方式，养成了听音模仿、大声朗读英语、开口说英语的学习习惯。 知识 目标 能力 目标 情感 态度 学会运用This is句型介绍自己的身体部位 单词：head arm leg foot yes no 字母：Aa Bb Cc Dd 句型： This is my… This is your… 描述自己的身体部位并说正确出字母的读音 设计活泼有效的课堂活动，使学生了解自己的身体部位。 激发学生学习兴趣，帮助学生建立学习成就感和自信心。 重点 难点 说课流程 秉承以生为本，先学后教，以学定教，不教而教的教学理念，依据自主学习，合作学习，探究性学习的基本学习方式，采用我们县的“五步”教学法。 说课流程 教学设计 Presentation (13分钟) 2 3 Warming up (2分钟) 1 Practice (7分钟) 4 Exercise(4分钟) 5 Homework (1分钟) 6 快乐课堂 “玩转”英语 Extension (8分钟) Step1 Warming-up Chant : This is Jenny 2. Free talk A： Hello,B! This is… He’s/She’s my friend. B: Hi! Nice to meet you ! C: Hello! Nice to meet you,too ! 设计意图：Chant和 Free talk 活跃气氛，激发兴趣，同时chant内容与本课句型相关，为下文学习做好铺垫。 Step2 Presentation 在情景中呈现单词，了解新知。 head arm foot leg Listen and circle the words about body: Read and act in groups，then show Step3.Practice: 结对子，做游戏： 设计意图： 设计意图：将句型联系学生的日常生活，调动学生思维，在真实的语言环境中加深对知识的运用巩固。 Hello，I ‘m… This is my head/arm/leg/foot… 拓展词汇： shoulder 肩膀 knee 膝盖 hand手、face脸 eye眼睛、ear耳朵 mouth 嘴巴、 nose鼻子，等等。 Step 4. Extension 设计意图：提升学生综合语言运用能力。 Step5 ：Exercise 一、选出不同类的单词。 ( )1.A this B leg C foot ( )2.A sister B friend C brother ( )3.A head B arm C my 二、单词与图片连线 foot leg arm head 今天我们学习了人体部位的名称，同学们要感恩父母给了我们健全的身体，珍爱生命，注意安全，珍惜现在的美好时光，努