2007绿色学校工作实施报告.DOC

PAGE PAGE 3 2011年度绿色学校工作年度实施报告 无锡市立人高中 提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。 （一）、加强领导，建章立制，落实责任。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据江苏省绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了《创建绿色学校活动方案》、《立人高级中学创建省绿色学校领导小组工作职责及工作制度》等，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 （二）、精心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动之中 1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、团会，如《春天，让绿色校园更美》、《让地球妈妈不再哭泣》等。 2、在每年4月22日世界地球日前后，开展“绿色行动周”活动。举行了“关注绿色，珍爱生命”主题黑板报展评活动；组织了“环保艺术品创意大赛”和“我心中的绿色校园”绘画比赛……。在活动中，学生们宣传环保、践行环保，环保意识得以大大加强。 3、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，争当环保卫士。 4、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养团员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱充作班费，培养队员环保意识和节约意识。 5、本学期我校举办了争创“环保卫士”活动，发放“争创绿色学校，争当环保卫士”调查问卷500份，征集环保标语312条，环保金点子45个。学生们通过调查身边的水质，了解周围的环境，拒绝白色垃圾等活动，既教育了自己，又影响了别人，从而涌现出一个个“绿色卫士”。 （三）、环保教育与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。 利用马山、胡埭得天独厚的地理环境优势，开辟学生活动的绿色基地，如“牛奶场”、“林果场”、“蔬菜基地”等。定时间、定地点、定班级开展绿色教育的校外实践活动，收到了较好的效果。 （四）、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。 　　 环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。 三、今后的设想： 1、发挥城郊区优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。 3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 4、开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。 一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。 2011年6月