我心中的好校长.docVIP

结构提纲： 我心中的校长（我期望的校长） —在全区校长培训会上的讲话 引论：交代讲话背景、心情等引起下文 本论： 一层：感谢（写本文的个人原因） 二层：伟大、难当（写本文的社会原因） 三层：心中的校长（我期望的校长） （一）我心中的校长应该具有坦诚正直、与人为善的优良品德， 应该具有宽容大度、海纳百川的宽阔胸襟。 （观点——案例——感悟） （二）我心中的校长应该是勤于学习、乐于思考的知识渊博的 专家型校长，应该是思想活跃、观念超前的教育先行者。 （观点——案例——感悟） （三）我心中的校长应该具有讲究原则、也讲情理的管理艺术， 应该是公平公正、尊人自尊的优秀管理者。 （观点——案例——感悟） （四）我心中的校长应该是重视教学、关心青年的典范，应该 是敬业爱岗、事业第一的饯行者和引路人。 （观点——案例——感悟） （五）我心中的校长应该是勤于鼓励、善于批评的艺术家，应该 是勇于自我批评、勇于承认过失的的做人榜样 （观点——案例——感悟） （ 六）我心中的校长应该具有科学调度、善于用人的工作艺术， 应该是提倡特色、促进发展的设计者和推行者。 （观点——案例——感悟） （虚怀若谷、办事公道、关心同志、理解他人、不谋私利、不徇私情） 结论：感谢、希望、祝福等 我心中的校长 —在全区校长培训会上的讲话 尊敬的各位领导、在座的各位校长： 大家好！ 盛夏七月，酷热难耐；暑假期间，时间如金。在这样的季节和假日里，本该悠闲避暑，更应享受难得的假日，大家却坐在这里听我讲话，我感到诚惶诚恐，惴惴不安。我感谢领导给我这样一个机会，我感谢大家不辞辛苦听我的讲话。让我真诚的道一声：大家辛苦了，谢谢大家。 让我作为成功的教师谈谈对校长的期望，实在是勉为其难。我觉得自己还说不上是一名成功的教师，谈谈对校长的希望更令我感到不安。讲点什么？该怎样讲？这是我接受任务后一直苦苦思考的的问题。这个问题折磨了我很长时间，可以说令我寝食难安，夜不能寐。讲教育理论，还是讲办学思想？讲校长职责，还是讲工作思路？我一直不知道讲什么好。我深深地懂得各位领导和校长是教育的专家，是教育理论的行家里手；你们是开发区教育的带头人，深通办学思想和工作职责。我在大家面前讲这些只能是班门弄斧、自不量力。为此，我咨询了有关领导和许多同事朋友，他们都给了我许多有益的启示，使我茅塞顿开。依据他们的启发，结合我个人的成长经历，我把讲话的题目定名为：我心中的校长或我心中的理想校长。 一提到校长，我心中总会特别的激动，说心中久久不能平静绝不为过。我从79年参加教育工作到成长为一名特级教师，我一直得到校长辛勤的培养和精心的呵护。可以说没有校长的关心帮助，没有校长的指导引领，绝没有我的今天。我的成长中浸透了校长的心血，我的成功里凝结了校长的汗水。我想在这里向各位校长，并通过你们向培养过我的以及没有培养过我的校长们真诚的道一声感谢，谢谢你们（起立鞠躬）。 我想把真诚的谢意作为我讲话的第一层意思, 我的第二层意思是校长伟大，校长难当。大家都知道，一位好校长就是一所好学校，校长是教师的教师，校长是学校之魂，是凝聚教师精神的一种力量。就像指挥战斗一样，校长就是学校最高的指挥官，教师是一个个将士，他们能不能英勇无畏的纵横驰骋，能不能义无反顾的奋力杀敌，能不能打一场场漂亮仗，就看你这个校长能不能把他们的能量发挥出来，看你能不能把全校师生的目标统一起来，把全校师生的力量集中起来。从某种意义上讲，校长决定了一个学校的命运，决定了教师的前途，决定了学生的未来。如果说教育是一个伟大的事业，校长的事业也许更伟大。校长的使命、校长的重任关系到学校，关系到教师，关系到学生，关系到未来，甚至关系到国家和民族的前途命运。所以我们说：校长伟大。同样，我们也可以说校长是难当的。如果说一个教师有几十双上百双眼睛在监视你，那么一个校长就会有几百双上千双眼睛在监视你。他不允许你有任何纰漏，上有领导的指导帮