作文片段练习-怎样描写具体.ppt

作文练习课 描写 作文存在问题 没有初稿，作业不工整 文不对题（一件事） 立意有问题 材料繁杂，没有层次 描述不具体，对于事件一语带过没有展开。 语言平淡，不够生动。 一句话训练 上课铃声响了，…… ①写环境： 上课的铃声响了，校园里安静了下来。 ②写同学： 上课的铃声响了，同学们个个喜气洋洋，拿着口风琴，排着整齐的队伍向前院走去，因为这节是我们最喜欢的音乐课。 ③写老师： 上课铃声响了，教图画的赵老师拿着一幅画笑眯眯地走上讲台，说：“同学们，今天我们学习画风景。”说着，把那幅画挂在了黑板上。 续写 “早晨，我走进校门，…… ①写同学： 早晨，我走进校门，嘿！同学们来得 真早，他们有的在操场锻炼身体，瞧，大家多卖力；有的在办公室帮老师搞卫生，看，室内多干净；有的在教室里朗读课文，听，声音多动听。 ②写老师： 早晨，我走进校门，看到三年级老师的房间里的灯已经亮了，我悄悄地走到窗前向里面探头一看，班主任老师伏在桌子前正在查找资料。他肯定在为上课做准备呢，为了我们，他从不考虑个人得失，怪不得同学们都喜欢他。 金鱼游来游去 （1）几条金鱼？ 一条金鱼游来游去。 （2）一条什么样的金鱼游来游去？ 一条花色的金鱼游来游去。 （3）在哪儿游来游去？ 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间游来游去。 （4）怎样游来游去