环境学院本科学生素质评价实施细则0122.docVIP

环境学院本科学生素质评价实施细第一章 总 则 第一条 为认真贯彻党的教育方针，调动广大学生刻苦学习，奋发向上的积极性，培养学生的创新精神与实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，为中国特色社会主义事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高校德育大纲》、《普通高校学生管理规定》和《普通高等学校学生行为准则》等有关精神，结合我校学生实际情况，特制定本办法。 第二条 本办法适用于全日制普通本科学生。 第三条 学生素质综合评价（以下简称“素质评价”）是以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及综合能力进行测评。以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的综合评价成绩。 第二章 素质评价指标体系与评价方法 第四条 素质评价指标体系设置按品德素质、专业素质、身心素质和综合能力四个一级指标设立，其中品德素质、专业素质、身心素质构成基本评价指标。 第五条 品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%，记实考核占30%。即品德素质分=评议成绩×70%+记实成绩×30%。 评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35% （一）评议内容、评议标准和评议方法： 1.评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任。 政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动； 法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度； 诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信； 团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参加各类团队活动，善于沟通和协作； 社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。 2．评议标准 综合印象 优秀 良好 合格 较差 差 可得分数 18～20 15～17 12～14 10～11 10以下 3.评议办法：评议由学生自评、学生代表评价、辅导员评价构成，比例分别为5%、60%、35%。在评议期末分别由学生本人、学生代表和辅导员针对评议内容打分，然后按比例合成计算品德素质评议分数。学生代表除班长、团支书指定参加（若班级建有党支部，则支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生，学生代表人数不得少于参评人数的30%，条件成熟的学院可引入任课教师代表（由班级民主推荐）评价，任课教师代表、班主任、辅导员评价所占比例不超过35%。 （二）记实项目和标准： 1.记实项目：“记实”是指对学生日常思想、学习和生活中反映品德素质特征、品德养成和遵规守纪的行为、事件进行记录和评价，包括学校要求每个学生必须做到的、学校提倡、鼓励的行为。违反法律、法规和学校规则等行为同时纳入记实项目之中。记实基本成绩为60分，内容由学院根据学生专业特点制订，并报学生处备案。 2.记实标准参考 各种荣誉、奖项记实标准参考值 等级 国家级 省部级 市厅级 校级 院级 分值 20 15 12 8 4 个人荣誉参考： 暑期社会实践先进个人、暑期社会实践优秀论文、寝室文明建设积极分子、学风建设积极份子、优秀团员、优秀团干部、军训优秀学员、优秀志愿者、优秀党员、优秀学生党支部书记、优秀青年志愿者、团校优秀学员、优秀科技委员等。其他荣誉以学办鉴定为准。以上以奖状或者网站通知截图为准，个人申报。 注：其他校级通报表扬加4分，院级通报表扬加2分。 纪律处分等记实标准参考值（院级通报批评：-1分） 等级 违法 留校察看 记过 严重 警告 警告 通报 批评 分值 -10～-30 -10 -8 -6 -4 -2 3.对参与院、班活动的个人，学院根据实际情况加2分，此档学生个人总加分不超过15分。参与活动但未获得奖项的加分规定: （1）所有参与活动加分的学生名单由活动组织部门提供，以加盖院学工办或院团委公章为准。 （2）学生参加学校或学院组织的社会实践活动加2分，队长加4分（以学院或学校立项为准）。 可加分的活动或项目如下： 具体活动包括： （A）讲座： 1) 学院各类讲座； 2）“百家百科”讲座； 3）五当代讲座； （B）大赛活动 1）浙江工商大学就业与创业服务中心大型招聘会； 2）大学生涯规划大赛； 3）暑期社会实践； 4) 手绘海报设计大赛； 5）杭州国际马拉松； 6）大学生素质拓展大赛； 7）院