数学人教版七年级上册直来直去.pptVIP

www.timebook.cc 16.1  二次根式的性质(2) www.timebook.cc 人教版数学 八年级下册 1.理解 (a≥0)是一个非负数.重点　难点 )2=a(a≥0) 3.会运用上述两个性质进行有关计算和化简. 2.理解二次根式的两个性质( =a(a≥0).难点 二次根式的概念 一般地，我们把形如 的式子叫做二次根式，“ ” 称为二次根号。 复习旧知 （1） 式子 只有在条件a≥0时才叫二次根式， 是二次根式吗？ 呢？若根式中含有字母必须保证根号下式子大于等于零，因此字母范围的限制也是根式的一部分。 对于 ，我们要注意： （2） 是二次根式，而 ，这时我们可以得到：2不是二次根式，因此二次根式指的是某种式子的“外在形态”. 复习旧知 　　问题1　根据算术平方根的意义填空，并说出得到 结论的依据． 0 4 2 把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： （a≥0）． 你能说说依据吗？ _____； _____； _____； _____． 举例讲解 　　例1　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 典型例题 你能说说依据吗？ 　　把得到的结论推广到一般，并用含字母的二次根 式表示： （a≥0）． 0 2 0.1 　　问题2　填空，你能说说这样做的依据吗？ _____； _____； _____； _____． 探索新知 探究:利用算术平方根的意义填空: 4 0.01 (a ＜ 0) 探索新知 (a≥0) (a＜0) a -a (a≥0) (a＜0) 由此我们得到性质3： 　　例2　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 典型例题 （1）含有表示数的字母； （2）用基本运算符号连接数或表示数的字母． 　　用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得 到的式子叫代数式． （a≥0） 　　问题3　回顾我们学过的式子，如 ，这些式子有哪些共同 特征？ 探索新知 探索新知 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ 探索新知 　1、对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0） （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1） ；（2） ． 基础训练 你认为，当a＜0时， ________. 　　2、　根据性质 ，可得： ． （a≥0） -a 探索新知 基础训练 （7） ； （8） ．　　 （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ；（6） ； 　　　４、化简：　 解：（1）原式=18；（2）原式=0；（3）原式=14； （4）原式=45；（5）原式=3；（6）原式=4； （7）原式=5；（8）原式=3. (x﹤y) (x0 ) ５、化简： ６、实数p在数轴上的位置如图所示，化简 ７、若a，b为实数,且 求 的值 解: （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 二次根式的定义: 二次根式的性质: a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ 课堂小结 www.timebook.cc