解直角三角形复习.ppt

5 ． ( 2015· 宁夏 ) 在 △ ABC 中 ， AD 是 BC 边上的高 ， ∠ C ＝ 45 ° ， sin B ＝ 1 3 ， AD ＝ 1. 求 BC 的长 ． ( 2015· 广安 ) 为邓小平诞辰 110 周年献礼 ， 广安市政 府对城市建设进行了整改 ， 如图 ， 已知斜坡 AB 长 60 2 米 ， 坡角 ( 即 ∠ BAC ) 为 45 ° ， BC ⊥ AC ， 现计划在斜坡中点 D 处挖 去部分斜坡 ， 修建一个平行于水平线 CA 的休闲平台 DE 和一 条新的斜坡 BE ( 下面两个小题结果都保留根号 ) ． 6、 【点评】　此题考查了坡度、坡角问题 以及俯角、仰角的定义．要注意根据题意构造 直角三角形，并解直角三角形；注意掌握数形结合 思想与方程思想的应用． ( 1 ) 若修建的斜坡 BE 的坡比为 3 ∶ 1 ， 求休闲平台 DE 的长是多少米？ (2)一座建筑物GH距离A点33米远(即AG＝33米)，小亮在D点测得建筑物顶部H的仰角(即∠HDM)为30°.点B，C，A，G，H在同一个平面内，点C，A，G在同一条直线上，且HG⊥CG，问建筑物GH高为多少米？ 7．(2015·邵阳)一艘观光游船从港口A以北偏东60°的方向出港观光，航行80海里至C处时发生了侧翻沉船事故，立即发出了求救信号，一艘在港口正东方向的海警船接到求救信号，测得事故船在它的北偏东37°方向，马上以40海里每小时的速度前往救援，求海警船到达事故船C处所需的大约时间． (温馨提示：sin53°≈0.8，cos53°≈0.6) 解：过点 C 作 CD ⊥ AB 交 AB 延长线于 D. 在 Rt △ ACD 中 ， ∵∠ ADC ＝ 90 ° ， ∠ CAD ＝ 30 ° ， AC ＝ 80 海里 ， ∴ CD ＝ 1 2 AC ＝ 40 海里．在 Rt △ CBD 中 ， ∵∠ CDB ＝ 90 ° ， ∠ CBD ＝ 90 ° － 37 ° ＝ 53 ° ， ∴ BC ＝ CD sin ∠ CBD ≈ 40 0.8 ＝ 50 ( 海里 ) ， ∴ 海警船到达事故船 C 处所需的时间大约为 50÷40 ＝ 5 4 ( 小时 ) 拓展提高题 8、(2015·青岛)如图，某校教学楼AB的后面有一建筑物CD，当光线与地面的夹角是22°时，教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE；而当光线与地面夹角是45°时，教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离(B，F，C在一条直线上)． 审题视角 (1)分清已知条件和未知条件(待求)； (2)将问题集中到一个直角三角形中； (3)利用直角三角形的边角之间关系(三角函数)求解． * * * * * * 中考复习---- 三角函数与解直角三角形 分类 考点说明 三角函数与解直角三角型 （1）利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA,cosA，tanA），知道30°，45°，60°角的三角函数值。 （2）能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。 年份及考查知识点 题型及分值 考点分析 2013 13 对本部分的考察一般考察特殊角的三角函数，一是在实数运算中考察，而是在分式的化简求值中考察。解直角三角形考察方式，一是单独考察直角三角形的边角关系，二是结合函数和相似三角形考察，三是解直角三角形的应用，考查分值大概在3~10分之间。 2014 7题 18题 2015 8题④ 16题 考试能力要求：能利用已知三角函数值，进行计算和化简。了解正弦余弦和正切间的关系解决问题。同时能利用锐角三角函数解决实际问题。 课时目标：能利用已知三角函数值，进行计算和化简。了解正弦余弦和正切间的关系解决问题。同时能在实际问题中找到直角三角形，利用锐角三角函数解决实际问题。 知识梳理 知识梳理 锐角三角函数 1、锐角三角函数的定义 ⑴、正弦； ⑵、余弦； ⑶、正切。 2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值。 3、各锐角三角函数间的函数关系式 ⑴、互余关系； ⑵、平方关系； ⑶、相除关系。 4、解直角三角形 ⑴、定义； ⑵、直角三角形的性质 ①、三边间关系； ②、锐角间关系； ③、边角间关系。 ⑶、解直角三角形在实际问题中 的应用。 锐角三角函数的定义 知识梳理 特殊角的三角函数值 1 知识梳理 解直角三角形 知识梳理 坡度：坡面的铅直高度与水平宽度的比叫做坡度 ( 或坡 比 ) ， 一般情况下 ， 我们用 h 表示坡的铅直高度 ， 用 l 表 示坡的水平宽度 ， 用 i 表示坡度 ， 即 i ＝ h l ＝ tan α ， 显然 ，