木头人-体验式作文教学-完美版.ppt

随着老师一声令下，逗木头人的游戏开始了。扮演木头人的小川同学已经就位，他胸有成竹地站在台上，双手紧紧抱在胸前，高高地仰着头，双眼紧闭着，俨然成了一尊一动不动的雕塑，嘴角的那一丝微笑仿佛在告诉我们他赢定了。该逗笑人小超同学上场了，同学们皆屏气凝神，观察着他俩的一举一动，生怕错过哪个精彩的细节。只见小超同学像鬼魂一样，悄然无息地“飘”到了小川跟前，他双手垂直在前，晃动手指，嘴里不时地发出幽灵般的鬼叫声。木头人小川嘴角微微抽动一下。但很快就“一如平常”了。我看得出他肯定心里痒痒，一定十分想笑，看来小超胜利在望了。小超赶紧趁热打铁地使出了第二招——装小猪！他用食指顶一下鼻子，鼓起腮帮，嘟起嘴巴，拉起耳朵，还发出小猪的叫声，小川同学终于忍不住“扑哧”一声笑了出来，随后就哈哈大笑起来。 “时间到”!老师一声令下，游戏结束了。同学们个个都被小超的“拌小猪”逗乐了。他们有的在椅子上，捂着肚子笑；有的左手拍着桌子，右手捂着肚子，双脚在地上跺，发出响亮的笑声；还有的同学笑得上气不接下气的，眼睛眯成了缝，脸上带着灿烂的笑意，还露出了白白的牙,.....小超可是当之无愧的“超级逗乐人”啊！ 美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂，永远都充满欢笑声。? 游戏进行着，其它同学也都大显身手，他们有的轻而易举的胜利了，有的却