数学人教版八年级上册整式的乘法(2).docVIP

14.1.4整式的乘法(2) 教学目标 1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算． 2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想． 教学重、难点 单项式与多项式相乘的法则的运用。 教学过程设计 HYPERLINK / 一 、创设情境，激发兴趣 ①问题1 怎样算简便？ ① 二、知识应用，巩固提高 1、试一试 问题2 如果将上述算式中的数字换成字p，a，b，c，其中它们表示的都是有理数，那么我们还可以仿上式计算p（a＋b＋c）吗？ (1)大长方形的长是________面积是________。 (2)①、②、③三个小长方形的面积分别是_____________。 (3)由(1)、(2)得出等式_______________________。 2、想一想 请你用自己的语言概括单项式乘以多项式的法则。 单项式乘以多项式的法则： 单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 (m、a、b、c都是单项式) 3、练一练 例 计算： （1） （2） 三、应用提高、拓展创新 1、完成课本100页练习1、练习2； 2、完成自主检测题。 四、归纳小结 （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？ 五、布置作业： 1、必做题 教材第104页第3、4、7题； 2、选做题 （1）已知，求的值。 （2）化简求值：