数学人教版六年级下册圆锥的体积导学单.docVIP

《 圆锥的体积 》 班级： 姓名： 组名： 学习目标： 理解和掌握圆锥体积公式，能运用体积公式计算圆锥的体积。 应用所学的知识解决实际问题。 培养学生热爱数学的情感和态度。 学习重难点： 运用体积公式计算圆锥的体积。 应用所学的知识解决实际问题。 导学流程： 自主学习 我们已学过了哪几种立体图形？ 2、圆柱的体积的计算公式是什么？ 自主学习我最棒 ☆☆☆☆☆ 3、你认为圆锥体积与哪个立体图形有关系？ 合作探究、展示交流 1、操作试验，探讨圆锥体积计算公式（1）、观察：请看你们每组桌子上的一个圆柱和圆锥的容器，摸一摸、比一比、想一想，它们有什么相同的地方？ （2）、请同学们大胆猜测，估计一下，圆锥的体积与同它等底等高的圆柱的体积有怎样的关系？用倒沙子或水的方法试一试。 （3）、通过试验，你发现圆锥的体积与同它等底等高的圆柱的体积之间的关系了吗？?讨论推导公式，用字母表示，熟记并默写。 （4）、“圆锥的体积是圆柱的三分之一”这句话对吗？为什么？你认为应该怎么说才准确？  2、圆锥体积的应用。课本34页例3。 讨论我积极 展示我勇敢 质疑我大胆 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 学习检测 3dm 3dm 12cm 3.6m 8dm 8cm 1、 1、计算下面各圆锥的体积。 2、一堆大米，近似于圆锥形，量得底面周长是9.42厘米，高5厘米。它的体积是多少立方厘米？ 3、把一个棱长是6厘米的正方体木块，加工成一个最大圆锥体，圆锥的体积是多少立方厘米？ 整理学案、知识梳理 小组评价： 教师评价：