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《拖拉机设计》在线虚拟仿真实验教学项目
一、 《拖拉机设计》在线虚拟仿真实验教学项目的构成
见表1。
表1 《拖拉机设计》在线虚拟仿真实验教学项目的构成
模块 实验子项目 实验代码 实验类型 备注
拖拉机零部件力学性能仿真 TLJSJ1001 综合性 校企合作
拖拉机主减速器虚拟设计 TLJSJ1002 设计性 校企合作
拖拉机结
拖拉机手动变速器虚拟设计 TLJSJ1003 设计性 校企合作
构设计
拖拉机无级变速器虚拟设计 TLJSJ1004 设计性 自主开发
基于CAD 的拖拉机零件虚拟设计 TLJSJ1005 设计性 校企合作
拖拉机传感器虚拟仿真 TLJSJ2001 设计性 校企合作
拖拉机执行器虚拟仿真 TLJSJ2002 设计性 校企合作
拖拉机电 电液悬挂系统虚拟设计 TLJSJ2003 研究性 自主开发
控系统设 线控液压转向系统虚拟设计 TLJSJ2004 研究性 自主开发
计 拖拉机自主导航虚拟设计 TLJSJ2005 研究性 自主开发
拖拉机虚拟仪表设计 TLJSJ2006 研究性 自主开发
拖拉机总线虚拟设计 TLJSJ2007 设计性 校企合作
动力电池的性能测试 TLJSJ3001 设计性 校企合作
单体电池的组成与测试 TLJSJ3002 设计性 校企合作
电动拖拉
电池材料结构性能 TLJSJ3003 设计性 校企合作
机设计
驱动电机的虚拟设计 TLJSJ3004 设计性 校企合作
动力耦合器的虚拟设计 TLJSJ3005 设计性 自主开发
二、 《拖拉机设计》在线虚拟仿真实验教学项目的子项目
《拖拉机设计》虚拟仿真实验教学项目的子项目由拖拉机结构设计、拖拉机
电控系统设计、电动拖拉机设计3大模块、17个实验子项目组成，各子项目的功
能与效果见表2。
由于实体的拆装需要零部件的教具和仪器没备多，不能满足每位学生的学习
需求，限制了学生兴趣和特长的发挥。虚拟仿真实验教学平台使学生自由、方便
地实现实验操作，使学生从不同视点、不同角度反复观察和拆装，弥补了实体实
验的不足。透明化的处理使得学生能清晰的观察到内部部件的运动、润滑液的流
动、燃烧的过程等。能激发学生的学习热情，并可加深课堂学习的理解。
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表2 《拖拉机设计》虚拟仿真实验教学功能平台的各子项目的功能与效果
序号 实验代码 实验子项目 功能 效果
学生 自主实
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