数学人教版八年级上册几何平面中的最段路径问题.pptVIP

数学人教版八年级上册几何平面中的最段路径问题.ppt

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2014.12.15 活动要求 本节课设立团队最佳表现奖和小组创作奖 课堂认真倾听,回答问题,质疑、纠错、有好的建议,按学号加分,有创意的问题加双倍分。 试题创作100分从创意、质量、展示效果,团队精神等方面来评价,在展示时其他组有质疑,纠错提出好的见解等扣除相应学号分。 请问这两幅图运用了什么数学原理? 垂线段最短 几何图形中的 --- 最短路径问题 共和中学 任淑娟 学会运用两点之间线段最短和垂线段最短两公理灵活解决各种图形中的最短路径问题。 学习目标 学会基本图形迁移,体会转化、建模等的数学思想运用。 能够正确的将最短路径 基本模型迁移到各种图 形中,成功创作试题并 解答。 学习重点、难点 二、 独立快速完成 学案中自主学 习基础巩固中 的问题。(时间 4分钟) 一、 阅读《总复习·知 识清单》第14页方 法技巧(5),归 纳概括出几何图形 最短路径问题的基 本数学模型。 学法指导 活动要求: 各小组进行讨论修正所编试题。(写出创意或构思,归纳知识点、易错点、关键点,规律、数学思想、方法等。)时间3分钟。 展示汇报,能体现团队精神;讲解语言流畅、思路清晰,讲解详略得当;试题有创意。每小组时间5分钟。 九·一“飞梦杯”数学原创试题竟赛: * * *

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