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数学人教版六年级下册复习：正、反比例
小;十四、正比例
和反比例;复习目标：
1、通过复习，进一步掌握正、反比例的意义；通过对比，弄清正反比例的异同；掌握正反比例的判断方法，能熟练的判断两种量是否成比例，成什么比例。
2、通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，加强合作学习能力和综合运用数学知识熟练解决实际生活问题的能力。
;正比例的意义：;两种相关联的量，;;;正、反比例应用题：; 1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？
(1) 数量一定，单价和总价。
(2) 学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。
(3) 在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面
(4) 圆的周长一定，圆周率与直径。
;（1）数量一定，单价和总价。 ;（2）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与
使用天数。;（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。;;2、根据下列等式判断x和y是否成比???，成什么比例？;3、车轮的周长、转数和行驶的路程三者之间有什么比例关系？;4、圆的周长与直径成什么比例？圆的周长与半径成什么比例？圆的面积与半径成什么比例？;解:设甲乙两地相距X千米。;解：设返回时用了X小时。;3、用一台打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？;4、工人们安装一批电线杆，每天安装12根，30天可以完成。如果每天多安装6根，几天能够完成？;巩;;（7）圆柱的半径一定，它的体积与高。
（8）圆柱的高一定，它的体积与底面半径。
（9）长方体的高一定，它的体积与底面
（10）正方体棱长一定，它的体积与底面积。
（11）乘坐公正汽车时买票用的钱数与站数。
（12）铺地面积一定，所用方砖的边长与块数。
;解：设需要X块。;4、一根木料，将它锯成8段，需要21分钟。如果
锯成12段，需要多少分钟？
;懒惰厌学难成器；
勤奋博学出状元。
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