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初一班主任工作心得体会 　　班主任工作心得体会　　作为一名班主任，我深知其中的辛苦。从早忙到晚，还要备课、上课、改作业，管理班级，和学生谈话与家长交流。班主任不仅体力付出多，压力也大，班上无论哪个孩子出问题，都牵动班主任的心。这些还不算，最让班主任头疼的还是一些学生油盐不进，难以转化，有时付出了大量的时间和精力却回报甚微。所以我竭力从初一营造良好的班风，为防止学生思想滑坡，为初二的稳定和初三的提升打下坚实的基础。下面我就班务工作谈一点粗浅的认识。　　一．勤跟班，跟紧班，在关键时候班主任总是第一时间出现。　　我总是在早操、眼操、下午上课前约20分钟，作业课等时间跟班，有时候甚至在任课老师上课期间透过窗户观察班内动向：如发现坐姿不雅、礼数不周、迟到、上课不认真听讲、打瞌睡、玩手机等不良现象，我都会出面及时教育，并给全班以警示，把不良习气控制在萌芽状态，不让其滋生蔓延，从而杜绝此类现象的发生。在每学期的前一天下午到学校关注住校生到校情况，因为此时的住校生刚刚开学，心思很懒散，久久沉浸在假期的欢乐气氛中，情绪很不稳定，需要及时的疏导，尽快的让他们融入到学校生活。　　二、在班内弘扬正气，打击歪风邪气。　　我通常不遗余力的在班内营造正确舆论，严厉打击学生的不良行为。平时通过了解发现有些同学常说一些动摇军心的话或者脏话，马上针对该同学予以警示和劝勉，发动其他同学认识不良言行对班级的危害，并规定一个时间段让全班监督这些同学改善自己的言行举止，培养同学们积极向上的心态，为维护班级荣誉、形象不懈努力。　　三、重视班干部的扶持和培养；　　选拔出一批有能力、责任心强、有模范引领作用的同学管理班级日常事务。而我经常强调他们的工作方向、目标并帮他们梳理工作思路，寻求富有效率的工作方法，鼓励他们树立信心，增强胆识和勇气，积极大胆地开展工作。考虑到初二课程多，学业任务重，为了减轻班干部的思想顾虑和工作压力，我尽力协调班干部的工作，进行严密的分工合作：如，李昊同学管理白天上课以及自习情况；张惠同学专门管理晚自习的纪律；王文静同学负责晚自习卫生；郭楠同学负责白天上课期间的卫生；班内有7名委员负责监督做好记录，第二天及时向老师汇报。为老师详细了解班级状况赢得时间，使班主任工作有的放矢，取得良好的效果。这样分工协作，使班级工作有条不紊的展开。　　四．注重班级文化建设。　　每两周出一期黑板报，内容要富有时代性，具有感召力。每次出板报之前，我先做好引导工作，同学们积极收集素材，利用周末的时间搞好设计，一般在星期天的晚上就能出出来，我及时做好评价，黑板报每学期共出10期每两周一次，雷打不动。每学期初在班级的布置上花很大的心思，力求给同学们创设一个温馨和谐的学习氛围。　　五．每周配合学习的安排高效高质量开展有益身心的主题班会。　　班会的内容要贴近学生的实际，如上学期我开展了《新学期，新面貌，新目标》《在规范中成长》《心存感恩》《远离网吧，文明上网》《日行一善，善行千里》《学校因我而精彩》《提高自律能力，培养健康人格》《弘扬雷锋精神，做文明二中人》《强者在逆境中奋进，弱者在顺境中沉沦》《我爱我班，我爱我校》《我学习，我快乐》《真爱生命，防止溺水》等班会，每次开班会我提前3天布置给学生要求主持人构思班会流程,班主任积极做好辅导工作，其他同学写好相应的稿件和相应的表演工作。　　六．用制度规范学生　　当然制度立下了，并不是对每一位同学都管用，真可谓林子大了啥鸟都有，总有一些同学会违反此时班主任一定要有高的姿态，一定要静下心来面对，并相应的给出给予一定的惩罚。比如罚买清洁工具，罚做卫生，如果忽略将会酿成大错，在制度面前要一视同仁，不分学习好坏。　　七．及时指导住校生的生活与学习　　不定期的去宿舍看望学生，尤其是在中午放学和下午放学15分钟后过去，在这个时间过去，一是：此时学生刚吃完饭都回到宿舍，会感到老师对他们的光怀。二是：看看学生是否及时回到宿舍，向他们提出要求中午一定要午休，冬天半个小时，夏天一个小时，饭后要及时回宿舍，晚自习后要及时回宿舍，先洗脚，后上床，不准拖拖拉拉，一直用军事化标准来要求他们。舍员间互相监督，和谐相处。三、观察宿舍内出现的问题，及时给予指导。　　八、每学期在期中和期末测试后，对学生成绩以及日常表现进行分析评价，先是个人对照前一次考试成绩分4科和8科分别进行分析，进步给予表扬，退步给予提醒和鼓励，再以宿舍为单位分组评价，优秀宿舍予以表扬，落后的给予提醒和鼓励，再加上学校学期初、期中期末给同学们的奖励，极大地鼓舞了学生学习的士气。　　九、发动任课教师和家长对学生齐抓共管，增强综合效应。　　上学期我班的语数英老师都在同一办公室，共同关注问题学生，也便于交流、协商教育策略和方法，需要家长配合时，我立即联系家长，指引家长与老师通