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初中语文古诗教学过程的探讨 　　教学是教和学，教师如何教，教什么决定了学生怎么学、学什么。诗歌鉴赏的教学也是一样，要想提高学生的诗歌鉴赏水平，有效的诗歌鉴赏教学是必不可少的，因为诗歌鉴赏是文学鉴赏的重要形式，也是培养学生文学趣味，提高学生文学素养的最佳媒介，以下是我对诗歌鉴赏教学的几点思考。　　一、课前预设，做到“多方位备课”　　备课是教学的重要环节，在教学中起着举足轻重的作用，关系着课堂教学的成败。在备课的时候，我认为应该做到以下几点。　　1.结合学生实际，设计因课堂因人的教学计划。任何一堂课都有教学目标，因此，在备课的时候，我们就应该结合学生实际情况来制定合理的教学目标。　　2.关注学生实际，透彻理解教学大纲要求。语文是一门工具性很强的学科，在语文教学的过程中，我们应改搞好阅读教学，注重扩大学生的阅读面，同时注重培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的语文素养。　　3.教师要对诗歌教学篇目有深层次的理解，应尽量有自己独到的见解。教学大纲要求，“在具体的课堂教学中，要充分激发学生学习的积极性、自主性，要注重培养学生的创新思维能力等”，因此，教师在平时就应该注重积累，注重思考，要真正做到“你给学生一瓢水，你就有一桶水”。　　二、学习兴趣的培养和诗歌学习方法的指导，运用切合实际的教学方法，提高课堂教学效率　　课堂教学是教学目标实现的重要方式，它的成功与否也直接决定了教学效果